Imagem, texto e educação contemporânea: aterrar a escola entre mídias e tecnologias

Autoras: Angela Medeiros Santi e Aline Veríssimo Monteiro

O livro busca pensar e atuar pedagogicamente sobre os sentidos e as possibilidades de uso da imagem e do texto na educação, frente às novas tecnologias e aos novos processos de circulação visual e textual de informações na contemporaneidade. Nele, são apresentadas propostas pedagógicas e relatos de experiências, além de reflexões teóricas sobre mídias, novos modos de subjetivação, multiletramento digital e educação no séc. XXI. A obra pode contribuir para subsidiar a implementação curricular da Lei nº 14.533/23, que institui a Política Nacional de Educação Digital.

SUMÁRIO Quem somos Adriana Fresquet Tecer mundos, reinventar a escola Adriana Hoffmann Dagmar de Mello Aterragem partilhada: travessia entre mídias, tecnologias e afetos Introdução: nossa história e o tempo histórico da educação escolar CAPÍTULO 1 A escola frente aos desafios da contemporaneidade: por qual educação escolar trabalhar com as tecnologias? CAPÍTULO 2 Propostas para a sala de aula CAPÍTULO 3 Propostas para além da sala de aula CAPÍTULO 4 Propostas para as redes e nas redes CAPÍTULO 5 Um futuro possível a partir do contemporâneo: onde e como podemos aterrar com e na educação? Referências Sobre as ilustrações Sobre as autoras Sobre as/os colaboradoras/es Índice remissivo