Educação e Migração Internacional: aspectos políticos, sociais, culturais e pedagógicos

Organizadoras: Cláudia Valente Cavalcante, Brunna Thais Reis Sales, Warlúcia Pereira Guimarães e Inez Maria Milhome Viana.

A obra aborda os desafios e as possibilidades da educação de crianças e estudantes migrantes internacionais e refugiados no contexto escolar. Reúne reflexões sobre políticas educacionais, direitos humanos e direito à educação, destacando práticas de acolhimento e inclusão. Discute ainda o papel das famílias, da língua e das práticas pedagógicas nos processos de escolarização. A publicação contribui para a construção de uma educação comprometida com a diversidade, a equidade e os direitos dos sujeitos migrantes.

SUMÁRIO Brunna Thais Reis Sales Cláudia Valente Cavalcante • Apresentação CAPÍTULO 1 Warlúcia Pereira Guimarães Inez Maria Milhome Viana • O papel do NEABI na construção de uma política educacional para estudantes migrantes internacionais na RME de Goiânia CAPÍTULO 2 Paulo Henrique Faria Nunes • Direitos humanos na proteção dos migrantes transnacionais CAPÍTULO 3 Jovana Lino Bontempo Rândala Maria de Morais Nogueira Y Rocha • Direito à educação na legislação brasileira para refugiados e migrantes CAPÍTULO 4 Priscilla Franco Rocha • Acolhimento e recepção de crianças migrantes e refugiadas: elementos socioculturais CAPÍTULO 5 Cláudia Valente Cavalcante • Famílias de migrantes internacionais e expectativas escolares: o que os estudos apontam? CAPÍTULO 6 Rômulo Sousa de Azevedo • Práticas pedagógicas com crianças migrantes no contexto escolar CAPÍTULO 7 Cristiane Maria Azevedo Souza • Português como língua de acolhimento CAPÍTULO 8 Juliana Mendes de Morais • Ensinar Geografia para estudantes imigrantes e refugiados: desafios e proposições para o ensino e a aprendizagem CAPÍTULO 9 Adriana Borges de Alencar Milhomem • Os processos escolares e de acolhimento de duas crianças migrantes da RME de Goiânia: trajetórias, êxitos, desafios e a importância das formações voltadas ao tema Sobre as organizadoras Sobre as autoras e os autores Índice remissivo