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Educação brasileira em perspectiva: contribuições e olhares interdisciplinares

Organizadora: Cristiana Barcelos da Silva

Para se investigar e refletir sobre temas relacionados à educação escolar é preciso ter em mente, não apenas os determinantes históricos, sociais e  demandas legais, mas, sobretudo, o devido e necessário tratamento dado a ela, antes, durante ou após a uma pandemia. Por isso, os autores da presente obra têm a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos que estimulem o debate a respeito do ensino, da aprendizagem e das políticas educacionais. A obra é um convite ao pensamento reflexivo, holístico e contextual em torno da necessidade real de análise de aspectos da educação.

ISBN:

978-65-5939-165-3 (brochura)
978-65-5939-164-6 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.646

Download gratuito da obra:

Pimenta Cultural - Google Books - Academia.edu

Capítulos

Prefácio

Capítulo 1

Didática e Educação Inclusiva: análises a partir de uma perspectiva escolar

Cristiana Barcelos da Silva

Aline Peixoto Vilaça Dias

Rackel Peralva Menezes Vasconcelos

Poliana Campos Côrtes Luna

Beatriz Araujo de Rezende Neves

Angélica dos Santo Silva

Jackeline Barcelos Corrêa

Mariana Nogueira Pereira

Gelbis Martins Agostinho

 

Capítulo 2

Matematicando na Educação Básica: desenvolvimento e avaliação de um jogo didático como instrumento auxiliar no ensino e aprendizagem de Matemática

Janelene Freire Diniz

Jaqueline Freire Diniz

Andreia Correia de Souza

 

Capítulo 3

Metodologias Ativas e Avaliação Formativa: Discutindo Desafios da Docência Remota

Análie Francine Matias Miranda

Rose Aparecida Costa Souza Oliveira

 

Capítulo 4

Desafio Educacional: do ensino presencial ao híbrido e remoto

Ismael Kalil Saffe de Araujo Filho

Jakeline Goldoni

Veronice Suriano Alves

 

Capítulo 5

Metodologias adotadas no enfrentamento às barreiras educacionais da educação superior brasileira frente a chegada da pandêmica covid-19: relato de um estudo de caso em instituição de educação a distância

Denise de Castro Insaurriaga Silva

Igor de Oliveira Insaurriaga Silva

Meike Marli Schubert

Anacléia Fernanda Moretto

 

Capítulo 6

A influência da pandemia da covid-19 sobre o comportamento social, individual e nas relações de trabalho dos jovens universitários

Antonio Aparecido de Carvalho

Leonardo Birche de Carvalho

Milton Carlos Farina

Neli Maria Mengalli

Reginaldo Braga Lucas

 

Capítulo 7

Implicações do ensino remoto para mães, crianças e professoras

Karla Menezes Lopes Niels

Fernanda Tonholi Sasso Curanishi

Rita de Cássia Mendonça Sales Contini

Gabriela Moysés Pereira

Dayane Santos Silva

Georgia Maria de Oliveira Aragão

Ana Del Valle Duarte Castillo

 

Capítulo 8

Relato de experiência de uma formação continuada sobre a base nacional comum curricular (BNCC) realizada em duas escolas públicas de Ji-Paraná/RO

Edre Almeida Correa

Diléia da Silva Brun Scatamburlo

Nídia Estelita de Souza Ribeiro

Eliana Alves Pereira Leite

Simone Aparecida Navarro da Cruz

Márcia Regina de Souza

 

Capítulo 9

O céu e seu encantamento: a observação do céu noturno e suas contribuições para o ensino de ciências

Repensando o Ensino de Astronomia no curso de Ciências Biológicas

Elizandra Daneize dos Santos

Karine Albano

Anderson Giovani Trogello

 

Capítulo 10

Referentes para práticas educativas em museus com o público escolar

Cíntia Mara Brighenti Radloff

Daniela Tomio

 

Capítulo 11

Linguagem, comunicação verbal e o processo de aquisição da fala na infância: discutindo o uso das tecnologias digitais na educação infantil

Elizabeth Matilda Oliveira Williams

Leonard Barreto Moreira

Moniki Aguiar Mozzer Denucci

 

Capítulo 12

A educação progressiva e a contribuição de Anísio Teixeira para o uso da metodologia de projetos educativos no ensino de História

Jorge Eschriqui Vieira Pinto

 

Sobre a organizadora

 

Sobre os autores e autoras

 

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