#TRANSliteracy: competência em informação voltada às pessoas trans*

Autores: Guilherme Goulart Righetto, Elizete Vieira Vitorino 

O proposto da obra é apresentar o movimento da competência em informação além da elitização acadêmica e restrita às instituições de ensino; é o despertar do lifelong learning na construção cidadã dos grupos socialmente vulneráveis. Em foco, na obra, encontram-se dispostas as narrativas de pessoas transgênero (ou trans), aquelas que perpassam a dicotomia homem/masculino e mulher/feminino para fomentar a discussão construída.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN:

978-85-7221-069-0 (eBook) 

978-85-7221-074-4 (brochura) 

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.690

Download gratuito da obra:

Pimenta Cultural - Dropbox - Google Books (em breve)

CAPÍTULOS:

Apresentação

Introdução

Capítulo 1 

Apontamentos inerentes à compreensão da população trans

1.1 Aspectos macro: exclusão e inclusão social, cidadania e direitos sexuais como expressão de direitos humanos

1.1.1 Exclusão e inclusão social

1.1.2 Inclusão social e a busca pela democracia: os movimentos sociais

1.1.3 Exercício da cidadania: educação cidadã e direitos humanos

1.1.4 Direitos e sexualidade: particularidades dos direitos humanos

1.1.5 Pessoas livres e democracia

1.2 Aspectos micro: minorias sociais – em foco as pessoas trans

1.2.1 As pessoas trans na sociedade contemporânea

Capítulo 2 

Competência em informação sob a perspectiva social

2.1 O movimento da competência em informação: relações com a vulnerabilidade social, a interdisciplinaridade, as minorias sociais e a missão profissional do bibliotecário 

2.1.1 Competência em informação no contexto da vulnerabilidade social

2.1.2 Competência em informação sob o foco da interdisciplinaridade

2.1.3 Competência em informação na escola, nas ONGs e na saúde

2.1.4 O desenvolvimento da competência em informação nas minorias

2.1.5 Ciência da informação, necessidades de informação e competência em informação às minorias: diálogos possíveis

2.1.6 A missão profissional do bibliotecário voltado às pessoas trans

Capítulo 3 

O “encontro” da competência em informação nas narrativas das pessoas trans

3.1 Informação, vulnerabilidade e resiliência: o desenvolvimento da competência em informação nas pessoas trans sob a ótica fenomenológica

3.1.1 Aspectos informacionais

3.1.2 Aspectos da vulnerabilidade social

3.1.3 Aspectos da resiliência

3.2 As narrativas no contexto do quadro de avaliação il (information literacy) (adaptado de UNESCO, 2013)

Algumas reflexões finais 

Referências

Sobre o autor e a autora

Anexos

Índice remissivo

 

@2012-2019 Pimenta Cultural    *    CNPJ: 17.033.353/0001-90    *    Inscrição Estadual:  118.439.264.117    *    ​São Paulo - SP    *    (11) 96766-2200 WhatsApp