Temas emergentes à educação: (re)significações e complexidades
ao ensino e aprendizagens

Organizadoras: Gabriella Eldereti Machado e Valeska Maria Fortes de Oliveira.

Esta obra é composta de diferentes possibilidades de (re)significar processos de ensino e aprendizagens no contexto escolar e universitário. Pensando na emergência de outros modos de educação que se sobressaem ao cotidiano nos tempos atuais, como a inserção de temáticas de meio ambiente, gênero, diversidade, cinema, educação especial, e outras. Nesta obra os leitores estarão adentrando ao complexo mundo da educação.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN: 

978-85-7221-036-2 (eBook)

978-85-7221-035-5 (brochura)

 

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.362

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CAPÍTULOS:

Prefácio

Capítulo 1

 Cine intervalo: uma experiência estética com o cinema na Universidade Federal de Santa Maria

Carmem Silvia Pereira, Ana Iara Silva de Deus, Karoline Regina Pedroso da Silva, Sabrina Copetti da Costa, Samara Facco e Silvia Regina Tolfo

Capítulo 2

 A contribuição da tecnologia nas funções executivas de um autista: um olhar neuropsicopedagógico

Fabrízia Miranda de Alvarenga Dias, Bianca Isabela Acampora e Silva Ferreira

Capítulo 3

 O correto descarte do lixo eletrônico em uma escola do campo do município de Itaqui

Cíntia Moralles Camillo Régis dos Santos Martines, Liliane dos Santos, Pamela Barbosa Coffi, Judite Massi e Liziany Muller Medeiros

Capítulo 4

 No labirinto das imagens da infância: o fotógrafo como intérprete do mundo

Luciano Anchieta Benitez , Luís Henrique Ramalho Pereira, Thainá Bastos Silveira e Valeska Fortes de Oliveira

Capítulo 5

Conceber e construir uma ambiência bioecológica na escola de educação infantil do campo

Carina de Souza Avinio e Adriana Moreira da Rocha Veiga

Capítulo 6

Inter-relação de saberes em um curso de Engenharia Ambiental

Wagner Blauth e Antonio Serafim Pereira

Capítulo 7

Uma abordagem interdisciplinar para o estudo dos sólidos geométricos por meio do gênero literário popular “cordel”

Rodiney Marcelo Braga dos Santos, Ana Nonato Trigueiro e Francisco Chagas dos Santos Moura

Capítulo 8

O uso crítico das imagens da internet em Arte-Educação

Daniele Aguiar Barião e Margareth de Fátima Maciel

Capítulo 9

Os episódios de falta de atenção dos alunos do primeiro ano do ensino fundamental nas aulas de educação física da escola pública de Goiânia-GO

Made Júnior Miranda, Samuel Gomes de Souza, Rodrigo Pereira de Sousa e Silas Alberto Garcia

Capítulo 10

Francisco de Assis e a educação integral do ser

Karlla Christine Araújo Souza, Joscelito Marques Ferreira e Ailton Siqueira de Sousa Fonseca

Capítulo 11

As relações entre homem e natureza e a crise ambiental contemporânea: a busca por experiências alternativas ambientalmente sustentáveis

Jacir João Chies e Alessandra Regina Müller Germani

Índice remissivo

Sobre os autores e as autoras

 

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