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Programa Esporte e Lazer da UFRJ: avaliação de uma política de assistência estudantil

ISBN digital:

9786559399208

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.99208

Organizadoras: Ligia Gomes Elliot e Nilma Gonçalves Cavalcante

Este livro teve por objetivo apresentar um estudo avaliativo realizado no sentido de aferir por meio de um processo avaliativo, o mérito e o valor de um importante programa social instituído como parte integrante da Política de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o Programa Esporte e Lazer. A permanência estudantil sempre foi um tema de grande interesse por parte de estudiosos, em todos os níveis da oferta de ensino no Brasil. No campo legal, tanto a Constituição quanto diferentes instrumentos legais disciplinam amplamente sobre o assunto. A obra mostra que o Programa Esporte e Lazer favorece o acesso às atividades físicas, esportivas e de lazer pelo corpo discente da UFRJ, atendendo quanto aos fatores que envolvem o funcionamento do Programa e às contribuições para o bem-estar e/ou para a melhoria da qualidade de vida de seus participantes.

SUMÁRIO

Ligia Gomes Elliot

A série em 2023

Apresentação

Referências

CAPÍTULO 1

O estudo

CAPÍTULO 2

Acesso e permanência no ensino superior: o que diz a legislação brasileira

CAPÍTULO 3

Contextualizando a assistência estudantil na UFRJ

CAPÍTULO 4

Atividade física, desportiva e de lazer: do que queremos falar?

CAPÍTULO 5

Esporte e permanência estudantil

CAPÍTULO 6

Programa esporte e lazer na UFRJ

CAPÍTULO 7

Procedimentos metodológicos da avaliação

Abordagem avaliativa

As questões do estudo

Estudo exploratório do campo e quadro de dimensões, indicadores e padrões de julgamento

Observação sistemática e participante na exploração do campo

A literatura e o instrumento qualitativo na exploração do campo

Seleção dos participantes na exploração do campo

Estabelecimento dos critérios: dimensões e indicadores

Instrumentos: os questionários e as entrevistas

Validação dos instrumentos avaliativos

Aplicação dos instrumentos

Critérios para classificação do nível de atendimento das dimensões nos questionários

Dimensão: favorecimento do acesso às atividades físicas, esportivas e de lazer

Dimensão: atendimento das demandas discentes

Dimensão: contribuição para o bem-estar e/ou para a qualidade de vida

Dimensão: resultado para a permanência estudantil

Dimensões incluídas no Questionário 2

Limitação do estudo

CAPÍTULO 8

Resultados

Caracterização dos respondentes dos questionários

Discentes beneficiados

Faixa etária e sexo

Cor da pele ou raça e pessoa com deficiência

Renda familiar bruta

Forma de ingresso

Auxílio financeiro recebido

Nível de ensino e campus

Centro acadêmico e turno

Procura por atendimento psicológico

Dificuldades que interferiram significativamente

na sua vida e/ou no seu contexto acadêmico

Dificuldades emocionais que interferiram na sua vida acadêmica

Pensamento em abandonar o curso

Realização de trancamento geral de matrícula

Discentes Monitores

Faixa etária e sexo

Cor da pele ou raça

Renda familiar bruta

Forma de ingresso

Auxílio financeiro recebido

Curso e campus

Centro acadêmico e turno

Procura por atendimento psicológico

Dificuldades que interferiram significativamente

na sua vida e/ou no seu contexto acadêmico

Dificuldades emocionais que interferiram na sua vida acadêmica

Pensamento em abandonar o curso

Trancamento geral de matrícula

Local de atuação

Resultados do questionário dos discentes beneficiados

Resultados referentes à Dimensão Favorecimento do acesso às atividades físicas, esportivas e de lazer

Resultados referentes à Dimensão Atendimento das demandas discentes

Resultados referentes à Dimensão

Contribuição para o bem-estar e/ou para a qualidade de vida

Resultados referentes à Dimensão Resultado para a permanência estudantil

Resultados do questionário dos discentes monitores

Resultados referentes à Dimensão Favorecimento do acesso às atividades físicas, esportivas e de lazer

Resultados referentes à Dimensão Atendimento das demandas discentes

Resultados referentes à Dimensão Contribuição para o bem-estar e/ou para a qualidade de vida

Resultados referentes à Dimensão Resultado para a permanência estudantil

Resultado dos questionários aplicados

Análise das entrevistas

CAPÍTULO 9

Considerações finais do estudo

Recomendações

Ovidio Orlando Filho

Elaine M. de Andrade Senra

Mérito do estudo

Análise do estudo avaliativo programa esporte e lazer da UFRJ

Mérito do Estudo Avaliativo de acordo com os critérios de Davidson (2005)

Experiência do autor

Referências

Sobre os autores e a autora

Índice remissivo

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