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Prática de Leitura, escrita e literatura na Educação Básica

Capa quadrada em tom de azul. Ao fundo dois livros abertos com as páginas folheadas . No topo do lado esquerdo escrito em amarelo: "organizadoras", escrito em branco: "Liliane Pereira Barbosa e Maria Alice Mota". Título escrito em branco: "Prática de Leitura, escrita e literatura na Educação Básica". Rodapé em amarelo o selo editorial Pimenta Cultural, PROFLETRAS. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559397952

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.97952

Organizadoras: Liliane Pereira Barbosa e Maria Alice Mota

Os capítulos que compõem esta obra são frutos de reflexões feitas sobre as práticas de leitura, escrita e literatura no ensino e na aprendizagem de Língua Portuguesa na Educação Básica e seus reflexos na sociedade contemporânea.

SUMÁRIO


Prefácio


CAPÍTULO 1

Lucimarly Tavares da Fonseca

Maria Alice Mota

A variação de uso dos pronomes este e esse no processo de referenciação de textos argumentativos


CAPÍTULO 2

Wenis Vargas de Carvalho

Raquel Maria Cardoso Pedroso

Fernanda de Fátima Maciel

Análise sociolinguística do fator idade da Língua Brasileira de Sinais através de uma tirinha


CAPÍTULO 3

Ana Caroline Freitas Alves

Maria Alice Mota

Argumentatividade, aspectos socioculturais e interdisciplinares: uma análise de produções textuais do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)


CAPÍTULO 4

Lenilson de Almeida Feitosa

Crenças e atitudes nas escolas do campo: o que dizem os professores sobre os fenômenos variacionistas do português brasileiro?


CAPÍTULO 5

Cecília de Almeida Coelho

Maria Alice Mota

Liliane Pereira Barbosa

Welber Nobre dos Santos

Ensino remoto de Língua Portuguesa, Plano de Estudo Tutorado (PET) e a Linguística Textual


CAPÍTULO 6

João Pedro Viveiros Ribeiro

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Vera Lúcia Viana de Paes

Maria Clara Gonçalves Ramos

Maria Gabriela de Souza

Gênero tirinha de Mafalda e a multimodalidade


CAPÍTULO 7

Maria Gabriela de Souza

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Vera Lúcia Viana de Paes

Maria Clara Gonçalves Ramos

Letramento multimodal no gênero cartaz de filme na mídia digital


CAPÍTULO 8

Rosemary de Souza Almeida

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

Letramento de surdos no ensino superior: um estudo sobre práticas letradas


CAPÍTULO 9

Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

Janderson de Almeida Nobre

Vanessa Menezes Oliveira

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Linguística Textual: princípios teóricos e práticos


CAPÍTULO 10

Maria Clara Gonçalves Ramos

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Samuel Parrela Braga

Vera Lúcia Viana de Paes

Vulnerabilidade feminina na série “Bom dia, Verônica”, sob o viés de marcas avaliativas


CAPÍTULO 11

Samuel Parrela Braga

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Maria Clara Gonçalves Ramos

Vera Lúcia Viana de Paes

Multissemioses em post publicitário da Skol Beats


CAPÍTULO 12

Arlete Ribeiro Nepomuceno

Vera Lúcia Viana de Paes

Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

Maria Cristina Ruas de Abreu Maia

O contexto de situação e de cultura na tirinha de Calvin e Haroldo


Sobre os autores


Índice remissivo

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