A obra objetiva problematizar as articulações entre educação, sociedade e pedagogias a partir da noção de que há, na esfera social, tensões e disputas em torno do que conta como conhecimento e saber. Nessa direção, entende que a educação e as múltiplas pedagogias não cessam de serem produzidas fora e dentro da escola, demonstrando uma retroalimentação constante entre a sociedade e as práticas, artefatos e instituições criadas para produzir sujeitos a partir de certos cenários, discursos e tecnologias de poder históricos, culturais e contingentes.
Sumário
Prefácio
Rosângela Tenório de Carvalho
Capítulo 1
Cidades: pedagogias a céu aberto
Fátima Giuliano
Capítulo 2
Na esperança de um beijo eu me aqueço... Videoclipe e a afirmação da vida por meio de um currículo-performance
Alcidesio Oliveira da Silva Junior
Capítulo 3
Pedagogias do Rap: da literatura menor à insurgência
Vinícius Barbosa Cannavô
Capítulo 4
Turma da Mônica: uma reflexão sobre as pedagogias culturais e os regimes de visualidade no contexto da pandemia
Lucas Pacheco Brum
Marcos Vinicius Magalhães
Sandra Monteiro Lemos
Capítulo 5
Lições de um pequeno Ibeji e sua avó
Hélen de Oliveira Soares Jardim
Dulce Mari da Silva Voss
Capítulo 6
Pedagogias da sobrevivência na noite: moradores de ruas e experiências de aprendizagem em lugares públicos da cidade
Eloenes Lima da Silva
Capítulo 7
Nem (apenas) pedagogia cultural nem (apenas) escolar: podemos supor que exista uma pedagogia híbrida?
Mônica Knöpker
Capítulo 8
Cenas da vida escolar: pedagogias culturais, currículo cultural e consumo
Patrícia Ignácio
Mariangela Momo
Capítulo 9
Cenas da escola como lugar de cultura
Viviane Castro Camozzato
Sobre as organizadoras
Sobre os autores e autoras
Índice remissivo
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