A iniciação científica no ensino médio: novos olhares sobre as linguagens surgiu a partir da necessidade que os professores pesquisadores do GELIF (Grupo de Estudos em Linguagens do IFPE) sentiram de propiciar aos seus orientandos do PIBIC a oportunidade de publicarem as pesquisas que desenvolveram entre durante a pandemia de COVID-19. A obra contempla as mais diversas correntes teórico-metodológicas da área de linguagens e traz trabalhos que enveredam pela teoria literária, pela crítica de cinema, pelo dialogismo bakhtiniano, pela semiótica greimasiana, pela Análise Crítica do Discurso etc.
Sumário
Prefácio
CAPÍTULO 1
Adriano Carlos de Moura
Ronaldo Cabral de Almeida
A contraposição entre o negacionismo do governo Bolsonaro e o discurso científico em uma capa da revista Veja
CAPÍTULO 2
Maria Clara Catanho Cavalcanti
Anna Luisa Santos Carvalho
Mirella Emily Bezerra Santana
Análise crítica de textos publicitários verdes: reflexões sobre ensino de língua materna
CAPÍTULO 3
Edvânea Maria da Silva
Sofia Ribeiro de Santana
Estratégias de leitura e escrita nas aulas de Literatura do IFPE, campus Recife: ação criativa e política na ressignificação do romance “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo
CAPÍTULO 4
Ana Regina Ferraz Vieira
Cleber Lucas Farias de Melo
Maria Vitória da Silva Santana
O podcast como gênero discursivo: um olhar bakhtiniano sobre podcasts de ciência e de política
CAPÍTULO 5
Almir Tavares da Silva
Giovana Scareli
Do poema dramático à animação audiovisual: um estudo da obra Morte e vida severina à linguagem cinematográfica
CAPÍTULO 6
Márcia Cristina Araújo Lustosa Silva
Jaildo Assis da Silva
Aprendizagem numa perspectiva afetiva: considerando o perfil do professor como mediador
CAPÍTULO 7
Adriano Carlos de Moura
Maria Cecília Costa Lima Ribeiro
Meme e ideologia: uma análise semiótica da construção do discurso político
CAPÍTULO 8
Edvânea Maria da Silva
Helena Beatriz Gonçalves Cavalcante
Maria Eduarda Soares Santos Rodrigues
Escrevendo com a câmera: análise do documentário “Mulheres proibidas de amar” sob múltiplas perspectivas
CAPÍTULO 9
Aline Alves Guimarães
Cecília Sousa Vieira
Mariana Batista Gomes Trindade
Gabriela Lins Falcão
Ser pesquisador(a) no IFPE: tendências e perspectivas investigativas de professores de português
Sobre o organizador e a organizadora
Sobre as autoras e os autores
Índice remissivo
eBook gratuito disponível nas plataformas
Venda e distribuição nacional de livros impressos
