top of page

A iniciação científica no Ensino Médio: novos olhares sobre as linguagens

Capa quadrada em tom de azul, ao fundo seis fotos com pessoas estudando em salas de aula com livros e computadores. No topo da capa escrito em branco: "organizadores: Adriano Carlos de Moura e Maria Clara Catanho Cavalcanti". Título e subtítulo escrito em branco: "A iniciação científica no Ensino Médio: novos olhares sobre as linguagens". Rodapé em branco o selo editorial Pimenta Cultural, Grupo de estudos em linguagens do IFPE, Instituto Federal Pernambuco. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559397914

ISBN impresso:

9786559397884

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.97914

Organizadores: Adriano Carlos de Moura e Maria Clara Catanho Cavalcanti.

A iniciação científica no ensino médio: novos olhares sobre as linguagens surgiu a partir da necessidade que os professores pesquisadores do GELIF (Grupo de Estudos em Linguagens do IFPE) sentiram de propiciar aos seus orientandos do PIBIC a oportunidade de publicarem as pesquisas que desenvolveram entre durante a pandemia de COVID-19. A obra contempla as mais diversas correntes teórico-metodológicas da área de linguagens e traz trabalhos que enveredam pela teoria literária, pela crítica de cinema, pelo dialogismo bakhtiniano, pela semiótica greimasiana, pela Análise Crítica do Discurso etc.

Sumário

 

Prefácio


CAPÍTULO 1

Adriano Carlos de Moura

Ronaldo Cabral de Almeida

A contraposição entre o negacionismo do governo Bolsonaro e o discurso científico em uma capa da revista Veja


CAPÍTULO 2

Maria Clara Catanho Cavalcanti

Anna Luisa Santos Carvalho

Mirella Emily Bezerra Santana

Análise crítica de textos publicitários verdes: reflexões sobre ensino de língua materna


CAPÍTULO 3

Edvânea Maria da Silva

Sofia Ribeiro de Santana

Estratégias de leitura e escrita nas aulas de Literatura do IFPE, campus Recife: ação criativa e política na ressignificação do romance “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo


CAPÍTULO 4

Ana Regina Ferraz Vieira

Cleber Lucas Farias de Melo

Maria Vitória da Silva Santana

O podcast como gênero discursivo: um olhar bakhtiniano sobre podcasts de ciência e de política


CAPÍTULO 5

Almir Tavares da Silva

Giovana Scareli

Do poema dramático à animação audiovisual: um estudo da obra Morte e vida severina à linguagem cinematográfica


CAPÍTULO 6

Márcia Cristina Araújo Lustosa Silva

Jaildo Assis da Silva

Aprendizagem numa perspectiva afetiva: considerando o perfil do professor como mediador


CAPÍTULO 7

Adriano Carlos de Moura

Maria Cecília Costa Lima Ribeiro

Meme e ideologia: uma análise semiótica da construção do discurso político


CAPÍTULO 8

Edvânea Maria da Silva

Helena Beatriz Gonçalves Cavalcante

Maria Eduarda Soares Santos Rodrigues

Escrevendo com a câmera: análise do documentário “Mulheres proibidas de amar” sob múltiplas perspectivas


CAPÍTULO 9

Aline Alves Guimarães

Cecília Sousa Vieira

Mariana Batista Gomes Trindade

Gabriela Lins Falcão

Ser pesquisador(a) no IFPE: tendências e perspectivas investigativas de professores de português


Sobre o organizador e a organizadora


Sobre as autoras e os autores


Índice remissivo

eBook gratuito disponível nas plataformas

google.png
Google-Scholar.png
academia-edu-logo.png
openaire.png
Scribd_logo.png
skoob-logo 1.png
zenodo.png

Venda e distribuição nacional de livros impressos

logo-umlivro-g.png
amazon-logo_edited.png
americanas-logo_edited.png
novo-logo-casas-bahia-2-scaled.jpg
logo-estante-virtual_edited.png
extra-logo_edited.png
magalu-logo_edited.png
logomarca-mercado-livre_edited.png
novo-logo-ponto-frio-2021.jpg
shopee-logo_edited.png
shoptime-logo_edited.png
submarino-logo_edited.png
bottom of page