Vertentes da Literatura Infantil no Ensino e na Aprendizagem de Matemática

Autoras: Michele Ferreira da Silva e Grace Zaggia Utimura
Esta obra é o resultado de uma pesquisa acadêmica sobre as potencialidades da Literatura Infantil nas aulas de Matemática para as crianças do Ciclo de Alfabetização da rede municipal de São Paulo. Reúne o acervo disponibilizado em 2023 e indica as obras que poderão ser exploradas pelos professores da Educação Básica.
SUMÁRIO CAPÍTULO 1 Introdução 1.1 Trajetória Profissional da Pesquisadora 1.2 Relevância do tema da pesquisa 1.3 Contribuições da investigação realizada 1.4 Questão e objetivos 1.5 Estrutura da Pesquisa CAPÍTULO 2 A Literatura Infantil 2.1 A Literatura Infantil na sala de aula 2.2 A Literatura Infantil como possibilidade no ensino e na aprendizagem de Matemática 2.3 Alguns aspectos para as escolhas literárias no Ciclo de Alfabetização 2.4 Síntese do capítulo CAPÍTULO 3 Programa Salas e Espaços de Leitura 3.1 Sala de Leitura: vivências, saberes e práticas 3.2 O Professor Orientador da Sala de Leitura (POSL) 3.3 Síntese do capítulo CAPÍTULO 4 Metodologia e Procedimentos de Pesquisa 4.1 Pergunta de pesquisa 4.2 Pesquisa qualitativa 4.3 Método de pesquisa 4.3.1 Análise documental 4.3.2 Registro dos dados CAPÍTULO 5 Relato e Análise dos Dados 5.1 Parte Introdutória do Currículo do Ensino Fundamental da Cidade de São Paulo 5.2 Parte específica da área de conhecimento: Matemática 5.2.1 Estrutura, concepções e conceitos que embasam o Currículo de Matemática do Ensino Fundamental da Cidade de São Paulo 5.3 A Literatura Infantil e a Matemática no Ciclo de Alfabetização da Rede Municipal de São Paulo 5.4 Os livros paradidáticos que compõem o acervo 2023 5.5 Os livros paradidáticos que compõem o acervo 2023 para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5.6 Os livros paradidáticos que compõem o acervo 2023 para o Ciclo de Alfabetização – Eixos Estruturantes 5.7 Os livros paradidáticos que compõem o acervo 2023 para o Ciclo de Alfabetização – Eixos Articuladores 5.8 As possibilidades entre a Literatura Infantil e o ensino e a aprendizagem de Matemática no Ciclo de Alfabetização – 1º ano 5.8.1 As possibilidades entre a Literatura Infantil e o ensino e a aprendizagem de Matemática no Ciclo de Alfabetização – 2º ano 5.8.2 As possibilidades entre a Literatura Infantil e o ensino e a aprendizagem de Matemática no Ciclo de Alfabetização – 3º ano CAPÍTULO 6 Considerações Finais 6.1 Reflexões da pesquisadora Referências Anexos e Apêndices ANEXO A – Acervo literário paradidático 2023 APÊNDICE A – Lista identificada e selecionada do acervo dos livros paradidáticos de 2023 APÊNDICE B – Lista dos livros paradidáticos que abarcam o ensino e aprendizagem de Matemática no Ciclo de Alfabetização Índice remissivo

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