COLETÂNEA – Ofensiva Desdemocratizadora e Projeto Educacional da Nova Direita: embates recentes e novas chaves analíticas (Brasil e Argentina)
- ISBN digital: 9788572215596
- ISBN impresso: 9788572215589
- DOI: 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-559-6
Organizadores: Axel Kesler, Laís Vieira Pinelli, Nora Gluz e Silvia Cristina Yannoula
O presente livro é o resultado de um trabalho coletivo de articulação entre equipes de pesquisa do Brasil e da Argentina, mobilizadas pelo avanço e radicalização das direitas na região e pelas profundas transformações que o direito à educação vem sofrendo em nossos países. As novas direitas se enraízam nessas mudanças sociais e imprimem novas particularidades aos cenários recentes, com aspectos inéditos e em reação aos avanços promovidos durante os ciclos progressistas. Sem dúvida, o cenário em que os textos aqui apresentados foram discutidos não fez senão reforçar essas preocupações.
SUMÁRIO
Prefácio
Carta de apresentação
PARTE 1
SENTIDOS, ORIENTAÇÕES E INSTITUCIONALIDADES DO PROJETO EDUCACIONAL DA NOVA DIREITA
CAPÍTULO 1
Camila Potyara Pereira
O que é nova direita? Genealogia, natureza e estratégias de dominação
CAPÍTULO 2
Myriam Feldfeber
La educación en tiempos de extremas derechas: de las ideas a las políticas en el gobierno de Milei
CAPÍTULO 3
Nora Gluz
Axel Kesler
La libertad avanza... ¿Sobre la educación? La desdemocratización del campo escolar argentino en tiempos de Milei
CAPÍTULO 4
Silvia Cristina Yannoulas
Milena Lins Fernandes Soares
O projeto educacional da nova direita no Brasil: materialidades educacionais institucionais
PARTE 2
SUJEITOS ANTAGÔNICOS, ATORES E REDES DA POLÍTICA EDUCACIONAL EM TEMPOS DA NOVA DIREITA
CAPÍTULO 5
Germán S. M. Torres
Actores neoconservadores, arenas de disputa y los nuevos límites de lo decible frente a la educación sexual integral en Argentina
CAPÍTULO 6
Sophia Afonso
Anabelle Carrilho
Tergiversação como estratégia da nova direita: existe a ideologia de gênero?
CAPÍTULO 7
Ivana Magali Correa
Félix Guerrero
Yésica Monzón
Viejos actores y nuevas dinámicas de formación de subjetividades en educación: terapeutización e individuación de lo social en las intervenciones educativas de Cimientos
CAPÍTULO 8
Laís Vieira Pinelli
Silvia Cristina Yannoulas
Desde la resistencia: el proyecto educativo de la nueva derecha y las entidades representativas de las trabajadoras docentes (Brasil, 2016-2022)
PARTE 3
RETROCESSOS SEGUNDO NÍVEIS E MODALIDADES EDUCACIONAIS
CAPÍTULO 9
Axel Kesler
Lais Vieira Pinelli
Reformas do Ensino Médio no contexto de fortalecimento da nova direita na América Latina: intersecções entre as capitais do Brasil e da Argentina
CAPÍTULO 10
Raí Vieira Soares
Impactos da “nova direita” na educação superior
CAPÍTULO 11
Marcelo David Ochoa
Derechos recortados y juventudes penalizadas: el progresar entre dos gestiones de derecha en Argentina
CAPÍTULO 12
Samir Almeida Santos
A pessoa com deficiência como ser social: desafios em tempos de nova direita
PARTE 4
PROGRAMAS E INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DO PROJETO EDUCACIONAL DA NOVA DIREITA
CAPÍTULO 13
Lucía Caride
Detras del vidrio oscuro: las dinámicas de institucionalización de la educación emocional y las pedagogías de mercado en la Argentina contemporánea
CAPÍTULO 14
Lucrecia Rodrigo
Entre la gestión y el control: la evaluación de las habilidades socioemocionales como estrategia de reconversión global de la educación. Apropiaciones locales en Argentina
CAPÍTULO 15
Clara Franco Neiva
Lorena Kelly Ramos
As equipes multiprofissionais da Educação Básica: quem, como, onde?
CAPÍTULO 16
Natalia de Souza Duarte
Marcos Nunes Soares
Júlio Barros
Militarização de escola pública: gestão democrática em perigo?
Sobre os organizadores
Sobre os autores e as autoras
Índice remissivo
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