Augmentative and alternative communication for learning: the process of welcoming and teaching Johnny, a student with congenital deafblindness
Comunicação aumentativa e alternativa para a aprendizagem: o processo de acolhimento e ensino de Johnny, um aluno com surdocegueira congênita
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EMPRETER: um instrumento de autoanálise do perfil empreendedor para o Turismo no Espaço Rural
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Pesquisar com a escola: currículo e inclusão em foco

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