Saberes em construção: educação, cultura e desigualdades nas relações sociais contemporâneas – Volume I

Organizadoras: Francisca Vilandia de Alencar, Ana Núbia Marques Duarte, Hanen Sarkis Kanaan e Solemar Guerra de Almeida.

A obra reúne estudos sobre educação, cultura, ciência, direito, identidade, memória, trabalho e desigualdades nas relações sociais contemporâneas. Os capítulos analisam diferentes objetos a partir de uma perspectiva crítica, articulando produção do conhecimento, formação humana, colonialidade, relações de classe, raça e gênero. O Volume I da coletânea afirma a pesquisa como prática histórica situada e interroga os modos pelos quais saberes, sujeitos e instituições são constituídos em contextos marcados por disputas sociais.

SUMÁRIO

Apresentação

Francisca Vilandia de Alencar
Prefácio

CAPÍTULO 1
• Francisca Vilandia de Alencar
• Helena da Silva Lopes
• Nayara Costa Guimarães
• Núbia Barros Matias
• Weliton Tavares Vieira
A colonialidade da citação: ABNT, invisibilidade da intelectualidade brasileira e os recortes de raça e gênero

CAPÍTULO 2
• Elma Mota dos Santos Gonçalves
• Francisca Vilandia de Alencar
• Jaqueline de Araujo Silvestre Batista
• Marina Pires Barbosa
Inclusão digital e pensamento computacional no currículo escolar: tendências, enfoques e concepções nas pesquisas educacionais (2015-2025)

CAPÍTULO 3
• Joseângela Oliveira Santana
• Francisca Vilandia de Alencar
José Afro: a história que um sobrenome carrega

CAPÍTULO 4
• Leidiane Rodrigues de Sousa
• Romenha Lima da Paz
• Francisca Vilandia de Alencar
• Hiza da Paz Rodrigues Vieira
Feminismo negro no Brasil: trajetórias históricas, práticas sociais e experiências de mulheres negras

CAPÍTULO 5
• Terezinha Aparecida Rodrigues Caputo
• Natália Mesquita Avelar
• Telmary Netto Cerqueira Leão
• Maria Luiza Fernandes Silva
• Núbia Barros Matias
Construindo identidades através da história: uma análise teórica da identidade na história cultural

CAPÍTULO 6
• Suely Gonçalves de Souza
• Francisca Vilandia de Alencar
• Valdir Alves de Moura Júnior
• Marina Pires Barbosa
Dilma Rousseff: trajetória política e crise do Estado brasileiro (1960-2016)

CAPÍTULO 7
• Wendell Siqueira Marinho
• Suely Gonçalves de Souza
• Reylane Dantas Pereira Caires
• Relna Fagundes Fernandes
• Nair Souza dos Santos
Educação de jovens e adultos no Brasil: trajetória histórica, disputas curriculares e desafios para a formação crítica

CAPÍTULO 8
• Jeisson Fernando de Sousa Pinheiro
As violações do direito constitucional à vida dos jovens negros em Caxias-MA (2010-2014)

CAPÍTULO 9
• Jeisson Fernando de Sousa Pinheiro
Homicídio da juventude negra no Maranhão: uma vedação ao direito constitucional à vida (2017-2019)

CAPÍTULO 10
• Andrezza Valentina Almeida da Costa
• Simone Silva de Silveira
• Agatha Lorrana de Oliveira Cardoso
• Shirli Mendonça Marques
Governança em redes interorganizacionais: o que é - o que não é

CAPÍTULO 11
• Secília Rodrigues Rosa
• Joseângela Oliveira Santana
• Deuzilene Machado Rocha Leal
O colonizado: perspectivas do colonialismo e identidade africana

CAPÍTULO 12
• Suely Gonçalves de Souza
• Francisca Vilandia de Alencar
• Valdir Alves de Moura Júnior
• Maria Luiza Fernandes Silva
Escola unitária e hegemonia em Gramsci: educação e luta de classes

CAPÍTULO 13
• Wendell Siqueira Marinho
• Suely Gonçalves de Souza
• Reylane Dantas Pereira Caires
• Rosa Marineide Mendes da Cruz
• Marina Pires Barbosa
Educação de jovens e adultos no Brasil: desigualdade de classe, políticas educacionais e os desafios do PROEJA e EJA-TEC

CAPÍTULO 14
• Joseângela Oliveira Santana
Ações integradas da rede municipal no combate à violência doméstica em Caldas Novas (2016-2021)

CAPÍTULO 15
• Suely Gonçalves de Souza
• Wendell Siqueira Marinho
• Valdir Alves de Moura Júnior
• Marina Pires Barbosa
• Relna Fagundes Fernandes
Trabalho e educação no Brasil: hegemonia e reprodução das relações de classe

Sobre as organizadoras

Sobre as autoras e os autores

Índice remissivo