Trânsitos linguísticos e literários: espaços entre teoria, cultura e formação docente
Organizadores: Bougleux Bomjardim da Silva Carmo, Denise de Lima Santiago Figueiredo
A coletânea apresenta um conjunto de pesquisas que tem a linguagem como objeto central. As discussões se estabelecem a partir de trânsitos linguísticos, literários e educacionais sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas. A obra mescla pesquisas teóricas e empíricas que se voltam para aspectos diversos dos usos linguísticos, do texto literário e sua crítica, além de aspectos sobre o ensino como um todo.
Editora: Pimenta Cultural (2020)
ISBN:
978-65-88285-01-5 (eBook)
978-65-88285-02-2 (brochura)
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.015
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CAPÍTULOS:
Prefácio
Rogério Soares de Oliveira
Apresentação
Bougleux Bomjardim da Silva Carmo
Denise de Lima Santiago Figueiredo
1º Trânsito
Estudos linguísticos
Capítulo 01
Linguística forense e análise de interações judiciais: mudanças de footing e o papel das marcas interacionais em um interrogatório
Bougleux Bomjardim da Silva Carmo
Capítulo 02
Estratégias de preservação de fachada em uma audiência de ação penal: uma análise à luz da linguística forense
Crysna Bomjardim da Silva Carmo
Hannah Vieira Matos
João Victhor Alves da Silva
Capítulo 03
Implicações das teorias de aquisição e a interface entre leitura e produção escrita de PLM/PLE
Maria D’Ajuda Alomba Ribeiro
2º Trânsito
Estudos literários
Capítulo 04
Os primeiros passos do romantismo no contexto brasileiro
Denise de Lima Santiago Figueiredo
Capítulo 05
Literatura marginal-periférica: cenários em construção em Teixeira de Freitas – BA
Débora Silva Rezende
Heloyza Ricardo
Karina Lima Sales
Capítulo 06
Reflexões filosóficas em alguma coisa urgentemente de João Gilberto Noll
Lílian Lima Gonçalves dos Prazeres
Capítulo 07
Kafka e o devido processo legal: inscrições epistemológicas na obra “O processo”
Marcelo Chaves Soares
3º Trânsito
Educação e formação docente
Capítulo 08
Ensino de língua portuguesa e literatura no PIBID: experiência com multiletramentos e uso das TICS
Aline Santos de Brito Nascimento
Capítulo 09
A importância do PIBID para a formação docente: relato de experiência
Geisielle da Silva Santana
Kétsia Araújo dos Santos
Lucas Souza do Carmo
Capítulo 10
O despertar do leitor literário e de suas emoções
Eliana Costa Sausmickt
Capítulo 11
Aprender e ensinar: reflexões sobre a educação especial no ensino superior
Júnio Hora
Edson Pantaleão Alves
Sobre os organizadores
Sobre os autores e as autoras
Índice remissivo