Sobre a educação: perspectivas, interfaces e desafios contemporâneos

Autores: Simoni Urnau Bonfiglio, Walter Antonio Bazzo

Esta obra propõe considerações acerca da Educação 4.0, suas interfaces, desafios e perspectivas, com intuito de convidar o leitor a refletir sobre as infinitas variáveis que estão implícitas na sociedade contemporânea, levando em conta a urgência de considerar o sujeito que está neste contexto, de modo a conceber uma educação e sociedade mais condizentes, em uma realidade humanizada e preparada para enfrentar os desafios impetrados pela sociedade tecnológica.

ISBN: 978-65-86371-17-8

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.178

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CAPÍTULOS:

Prefácio
Simoni Urnau Bonfiglio
Walter Antonio Bazzo


Capítulo 1
Homo tecnológico: a individuação do sujeito na sociedade contemporânea
Sociedade tecnológica e sua individuação
O que nos resta
Tecnologia: o que poderia ser e o que é
Tecnociência: a favor de quem?
A quem pertence o ‘poder’ e ‘controle’
Ameaças e oportunidades: o limite frugal do equilíbrio


Capítulo 2
Percepções e saberes docentes: voltando o olhar para os valores humanos no Ensino Superior diante da Educação 4.0
O que, e de que forma fazer na educação
Educação contemporânea
Identidade profissional e o habitus social
Saberes tecnocientíficos e a educação 4.0
Do interno ao externo

Capítulo 3
Refletindo a educação científica e tecnológica na contemporaneidade, instigada pela personagem “Mafalda”
Tecnociência e a educação

Conhecimento: o que os professores conhecem e para quem
A culpa é de quem
O conhecimento científico
Ciência como educação na versão original
O que, pra quem e a quem serve isso


Capítulo 4
Professores, ‘professauros’ e ‘profedeuses’: o docente do ensino superior na contemporaneidade
Olhando a educação com uma visão contemporânea
Professores, ‘professauros’ e ‘profedeuses’
Professor e aluno protagonista rumo à educação 4.0
Educação científica tecnológica na contemporaneidade
Educação 4.0: a tecnociência e as competências humanas

Capítulo 5
Formação docente:
revista em quadrinhos como propositor de reflexão na Era da Revolução 4.0
Reflexões na educação contemporânea
Análise da sociedade contemporânea
Revista em quadrinhos, reflexões na formação docente
Revolução e Educação 4.0: hora de revisitação


Referências


Sobre os autores


Índice remissivo

 

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