A obra Vozes do Pluriverso constitui um experimento coletivo de imaginação-intelectual que reúne sentipensamentos, corazonamentos e sentidos expandidos do que a academia tem chamado decolonialidade. Sua principal contribuição é pensar-refletir sobre práticas educativas decoloniais e antirracistas desde a experiência e em diálogo com vozes, sujeitos e epistêmes frequentemente desperdiçadas nas engrenagens de poder/ser/saber do eurocentrismo. O pluriverso, que dá nome à obra, é consubstanciado na pluralidade de temas, estilos de escrita e loci enunciação das/os autoras/es, posicionados em diversos territórios de aprendizagem: universidade, escola, comunidades quilombolas, retireiras, ribeirinhas, extrativistas e de terreiro. A partir de referenciais acadêmicos, afrodiaspóricos e indígenas, essas intelectualidades formulam sentidos de educar/conhecer/saber enquanto experiências essencialmente colaborativas e, ao mesmo tempo, corpóreas, afetivas, espirituais, estéticas e cognitivas.
Sumário
Prefácio
Vozes que precisam ser ouvidas
Apresentação
Primeira Parte
Diálogos interepistêmicos e cosmopolíticos
Capítulo 1
Decolonialidade como postura insurgente perante o mundo
Ana Tereza Reis da Silva
Capítulo 2
O ouro e o outro
Marco Antonio Valentim
Capítulo 3
Tradição oral de matriz africana: o espiralar do tempo como fundamento da constituição do ser-saber
Daniela Barros Pontes e Silva
Capítulo 4
Relacionalidade e educação a partir do bem comunal
Saulo Pequeno Nogueira Florencio
Capítulo 5
A extensão como um espaço de grietas para a interculturalidade
Carolina Soares Mendes
Capítulo 6
Etnoecologia: uma ciência decolonial?
Jáder de Castro Andrade Rodrigues
Maria Rita Avanzi
Segunda Parte
práticas educativas transgressivas
Capítulo 7
Crianças investigadoras: perguntas que semeiam outras travessias pedagógicas
Fátima Lucília Vidal Rodrigues
Capítulo 8
O protagonismo estético, político e epistêmico das crianças no espaço escolar: relato de uma experiência pedagógica
Hugo Nicolau Vieira de Freitas
Capítulo 9
Filosofia e educação quilombola: construindo uma pedagogia territorializada
Romero Antonio de Almeida Silva
Capítulo 10
Mulheres, raça e música: da sala de aula à sala de pesquisa
Lurian José Reis da Silva Lima
Capítulo 11
Diálogos interepistêmicos e decolonização do conhecimento: experiências interculturais transgressoras na unb
Paula Fernandes de Assis Crivello Neves
Capítulo 12
Práticas pedagógicas em alternância: os saberes das plantas e suas contribuições ontológicas
Ramon de Oliveira Santana
Cleonice Silva Azevedo
André dos Santos Santos
Gerson de Souza Mól
Terceira Parte
Vozes e territórios da diferença
Capítulo 13
Conhecimento engajado desde a experiência: sentipensamentos de uma intelectual pescadora quilombola
Elionice Conceição Sacramento
Capítulo 14
Retratos de mim: notas preliminares à ideia de corpos brinCantes
Ricardo Cruccioli Ribeiro
Capítulo 15
Transgredindo na comunidade educadora: resistências à necropedagogia em caminhos entrecruzados
Flaésio Pereira da Silva Júnior
Capítulo 16
O corpo que fala, o corpo que cala: entre violências e r-existências no espaço escolar
Amanda Araujo Neves
Capítulo 17
A casa do estudante universitário em direção a um ensino superior público antirracista
Bárbara Ribeiro Dourado Pias de Almeida
Capítulo 18
Conversatório: entre-mundos
Edel Moraes
Elionice Conceição Sacramento
Lidiane Taverny Sales
Capítulo 19
Araiye: a travessia dos corpos
Lucas Ferreira dos Santos
Quarta Parte
Epistolaridades: pedagogias da intimidade
Capítulo 20
Epistolaridade: la producción epistolar y colaborativa de conocimientos
Meritxell Simon-Martin
Capítulo 21
Formas de interculturizar e decolonizar a educação nas universidades ocidentalizadas: intercâmbios epistolares e produção dialógica/colaborativa de conhecimentos
Meritxell Simon-Martin
Ana Tereza Reis da Silva
Gloria Jové-Monclús
Capítulo 22
Diário de classe: performance autobiográfica em perspectiva interseccional
Juliana Lima Liconti
Quinta Parte
Alberto roberto costa: um legado para a educação antirracista
Capítulo 23
Carta para uma ancestral
Alberto Roberto Costa
Capítulo 24
Corporeidades identitárias no Xirê
Alberto Roberto Costa
Capítulo 25
Experiências afroestéticas
Alberto Roberto Costa
Sobre os autores e as autoras
Índice remissivo
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