A produção da neodocência no ensino médio brasileiro na segunda metade do século XX: didática e eficiência pedagógica em debate

A produção de uma “neodocência” para o Ensino Médio, a partir dos impressos pedagógicos produzidos na segunda metade do século XX é pautada pelo princípio da eficiência pedagógica e da renovação curricular, em termos da busca por excelência de resultados, por meio de uma perspectiva didática marcada pelos pressupostos econômicos de inovação permanente

ISBN digital:

9786559390311

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2020.311

Autora: Marta Luiza Sfredo

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