O prazer do texto: atividades de leitura e de criação textual para professores do ensino médio

Autora: Suzana Marly da Costa Magalhães
Baseando-se no chamado Paradigma Textual-Interativo e na Semiótica da imagem, esse trabalho busca contribuir para a produção de material didático de leitura e de interpretação de textos destinado ao uso de professores de Ensino Médio. Traz sugestões de atividades de leitura assim como de criação de textos, em uma perspectiva intersemiótica.

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