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O praticar e compreender em alternância: desafios às casas familiares rurais no cenário da liquidez

Capa quadrada em tons de azul e laranja. Ao fundo diversos quadrados de tamanhos e tons variados de azul e laranja. Em primeiro plano, na parte superior centralizado, o nome das autoras Vanessa Dal Canton e Luci Mary Duso Pacheco. Abaixo e dentro de um quadrado laranja centralizado na capa, o título do livro “O praticar e compreender em alternância: desafios às casas familiares rurais no cenário da liquidez”. Na parte inferior centralizada da página a marca da Editora Pimenta Cultural.

ISBN digital:

9786559394418

ISBN impresso:

9786559394425

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.94418

Autoras: Vanessa Dal Canton; Luci Mary Duso Pacheco

A dissertação intitulada “O praticar e compreender em alternância: desafios às Casas Familiares Rurais no cenário da liquidez” tem como objetivo compreender se a prática da pedagogia da alternância das Casas Familiares Rurais brasileiras e francesas responde aos desafios do cenário da liquidez.

Sumário

 

Prefácio

Roberto Rafael Dias da Silva


Introdução


Capítulo 1

Caracterização da pedagogia da alternância, seu percurso histórico e pressupostos teóricos e metodológicos

Contexto de origem e caracterização da pedagogia da alternância Pressupostos teórico-metodológicos

da pedagogia da alternância

Instrumentos e atividades de pesquisa

Instrumentos e atividades de comunicação/relação

Instrumentos didáticos

Instrumentos de avaliação


Capítulo 2

O cenário atual de liquidez segundo Bauman


Capítulo 3

Apresentação e discussão dos resultados

Aproximações com a realidade empírica

A sociedade na perspectiva dos entrevistados

O perfil de jovem das CFRs brasileiras e francesas

A prática da pedagogia da alternância como elemento central da formação nas CFRs brasileiras e francesas

A realidade como princípio formador nas CFRs brasileiras e francesas

Desafios postos às CFRs brasileiras e francesas

A perspectiva de futuro segundo gestores, diretores e jovens das CFRs brasileiras e francesas


Conclusão


Referências


Sobre as autoras

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