PPGL 20 anos: entre memórias, atualidade e novos horizontes
- ISBN digital: 9788572215206
- ISBN impresso: Publicação apenas digital
- DOI: 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-520-6
Organizadores: Dirceu Cleber Conde, Lana Camila Santos Gonçalves e Lívia Oliveira Azevedo
O livro comemorativo PPGL 20 anos: entre memórias, atualidade e novos horizontes surge como um dos meios de celebrar as duas décadas de existência do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos (PPGL/UFSCar). Professores, egressos e alunos se uniram com o propósito de registrar os desafios, as conquistas e as reflexões que marcaram essa trajetória. Ao longo da obra, entrelaçam-se múltiplas vozes, refletindo vivências e contemplando as linhas de pesquisa – Descrição, Análise e Processamento, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Linguagem e Discurso – que, juntas, dão forma à identidade do programa.
SUMÁRIO
SEÇÃO 1
PPGL PELO MUNDO
PARTE 1
DO PPGL PARA O MUNDO:CONTRIBUIÇÕES ACADÊMICAS E PROFISSIONAIS
CAPÍTULO 1
Dirceu Cleber Conde
Números... que chatice! Só que não
PARTE 2
PERFIL DOS EGRESSOS: IMPACTO E TRANSFORMAÇÕES
CAPÍTULO 1
Amanda Batista Braga
Vinte anos de discursos, memórias e emoções no PPGL/UFSCar
CAPÍTULO 2
Marcia Fanti Negri
Professorar: uma viagem
CAPÍTULO 3
Theciana Silva Silveira
De São Luís a São Carlos: o impacto do PPGL/UFSCar na minha vida acadêmica, profissional e pessoal
SEÇÃO 2
EXPLORANDO AS FRONTEIRAS DO CONHECIMENTO EM LINGUAGEM E ENSINO
CAPÍTULO 1
Nelson Viana
Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: caracterização e trajetória de uma linha de pesquisa
CAPÍTULO 2
Maimuna Baldé
Maria Sílvia Cintra Martins
Ensino e Aprendizagem de língua materna: relatos de algumas experiências de docência e pesquisa
CAPÍTULO 3
Alessandra Fracaroli Perez
Tarcilane Fernandes da Silva
Aparecida de Fátima Brasileiro
Letícia Silveira Ferreira
Eloíza Martins Primo Capeloci
Luiz André Neves de Brito
Letramentos de resistência e de reexistência: cinco memórias-grafia de como a linguística no PPGL se fez (e se faz) no feminino
CAPÍTULO 4
Pedro Henrique Varoni de Carvalho
Lígia Mara Boin Menossi de Araújo
Continuidades e descontinuidades dos estudos do discurso no PPGL - o movimento da história
CAPÍTULO 5
Dirceu Cleber Conde
Andando na linha: de “Linguagem Humana e Tecnologia” a “Descrição, Análise e Processamento de Línguas Naturais”
SEÇÃO 3
VOZES DO PASSADO E DO PRESENTE
PARTE 1
ENTREVISTANDO A HISTÓRIA DO PPGL
CAPÍTULO 1
Entrevista com as professoras
Marília Blundi Onofre
Vanice Sargentini
Eliane Hércules Navarro
Revisitando as origens do PPGL
CAPÍTULO 2
Luciana Salazar Salgado
Trajetórias pela Análise do Discurso: relato da professora Luciana Salazar Salgado
CAPÍTULO 3
Soeli Maria Schreiber da Silva
Trajetórias pelo Ensino e pesquisa: a argumentação, a política de línguas, o livro didático e projetos nascendo – os temas em questão e as parcerias
CAPÍTULO 4
Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale
Trajetórias pela Descrição, Análise e
Processamento de Línguas Naturais: as memórias da professora Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale
PARTE 2
A VISÃO DOS PROFESSORES RECÉM-INTEGRADOS
CAPÍTULO 1
Camila Höfling
Elaine Ferreira do Vale Borges
Lucas Vinicio de Carvalho Maciel
Mariana Luz Pessoa de Barros
Viviane Cristina Garcia de Stefani
Entre memórias e projeções: tessituras na linha de Ensino e Aprendizagem de Línguas
CAPÍTULO 2
Caroline Carnielli Biazolli
Cássio Florêncio Rubio
João Paulo da Silva
Da chegada recente a compromissos duradouros: trajetórias, desafios e perspectivas futuras no Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSCar
SEÇÃO 4
COORDENAÇÃO EM PERSPECTIVA: LIÇÕES DO PASSADO E CAMINHOS PARA O FUTURO
CAPÍTULO 1
Oto Araújo Vale
Minhas contribuições como coordenador do PPGL da UFSCar
CAPÍTULO 2
Luzmara Curcino
Luciana Nogueira
20 anos de PPGL-UFSCar: conquistas e desafios na formação de pesquisadores no campo dos estudos das línguas e linguagens no Brasil
ENCERRAMENTO
Lana Camila Santos Gonçalves
Lívia Oliveira Azevedo
O PPGL pelo olhar discente
Sobre o organizador e as organizadoras
Sobre os autores e as autoras
Índice remissivo
