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Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética: na educação

Capa quadrada em tom de verde. Ao fundo, uma ilustração de arte desenhada à mão em uma linha. No topo do lado direito escrito em amarelo: "organizadora", escrito em branco: "Claudia Madruga Cunha". Título escrito em amarelo: "Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética", subtítulo escrito em branco: "na educação". Rodapé em amarelo o selo editorial Pimenta Cultural, PPGE, CAPES. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559398478

ISBN impresso:

9786559398485

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.98478

Organizadora: Claudia Madruga Cunha

Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises e pesquisas de viés pós-qualitativo, que movimentam novos modos de refletir, problematizar e abordar, determinados conceitos que mais ou menos aprofundados, evocam linguagens, metodologias ou procedimentos metodológicos, para fins de alcançar não apenas outras estéticas de escrita e de produção de conhecimento, mas o enlace entre modos de viver e de se expressar e as situações educativas que transitam com as linguagens, corpo e estética na educação.

SUMÁRIO

 

Angélica Vier Munhoz

Prefácio


Apresentação


CAPÍTULO 1

Jorge Vasconcellos

Potência dos encontros alegres e procedimentos contrapedagógicos


CAPÍTULO 2

Claudia Madruga Cunha

Pesquisa pós-qualitativa em educação: entre cartografias, diagramas e rizomas


CAPÍTULO 3

Patricio Landaeta

Una escuela… para otra vida


CAPÍTULO 4

Luciano Bedin da Costa

Notas sobre a Leitura Viva e sua presença na pesquisa acadêmica


CAPÍTULO 5

Marcos da Rocha Oliveira

Demorava, contudo, na escrita da pesquisa educacional


CAPÍTULO 6

Ester Maria Dreher Heuser

Ana Carolina Noffke

Leticia Pedrassa Prates

Policromia de uma história embranquecida: uma ética da leitura nas relações de pesquisadoras com histórias da filosofia


CAPÍTULO 7

Jessé da Cruz

Borigrafia: criação contracolonial na encruzilhada


CAPÍTULO 8

Leomar Peruzzo

Cartas-performances para um corpo-sem-órgãos: um percurso de pesquisa cartográfico


CAPÍTULO 9

Liliane Repinoski Franco

(Auto)cartografia e docência em educação especial em Curitiba


CAPÍTULO 10

Andrio Robert

Uma conversa sobre pesquisa, teatro, masculinidades e outras coisas de viado


CAPÍTULO 11

Annie Martins

A pesquisa é a vida: a pedagogia da onça pintada, a escrivivência e a autoficção como vozes metodológicas


CAPÍTULO 12

Fernanda Caron Kogin

Experimentação e registro de processo na pesquisa pós-qualitativa


CAPÍTULO 13

Thais Adriane Vieira de Matos

Claudia Madruga Cunha

Cartografando docências do feminino plural: experimentações e criações com a filosofia da diferença


CAPÍTULO 14

Inauã Weirich Ribeiro

Capes no seu período de campanha (1951-1963): uma perspectiva foucaultiana


Sobre os autores e autoras


Índice remissivo

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