Nas últimas décadas do século XX surgiram novas proposições educacionais, dentre elas o pensamento complexo proposto por Edgar Morin, o qual traz contribuições para a educação do presente e do o futuro. O autor traz reflexões sobre a educação fragmentada e faz um alerta sobre a necessidade da reforma do pensamento que possibilite a religação dos saberes. Esta obra analisa as contribuições para a prática pedagógica de um curso de formação continuada on line para professores e pedagogos da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR), do município de Campina Grande do Sul, à luz dos princípios cognitivos do pensamento complexo de Morin no uso e produção de Recursos Educacionais Abertos.
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