Narrativas autobiográficas de professores: (auto)formação e investigação em torno do currículo, formação docente e tecnologias digitais

Este livro parte do pressuposto de que as subjetividades docentes estão presentes na escola e que precisamos compreender como se configuram e quais os seus impactos para a atividade docente no espaço da sala de aula de modo a pensálas e considerálas na elaboração de propostas de formação docente