Esta coletânea apresenta um conjunto de primorosos trabalhos sobre a História e historiografia da educação em Minas Gerais, apresentando diversos enfoques, temáticas de trabalho, múltiplos referenciais teóricos. Espera-se que estes textos possam inspirar muitos outros trabalhos acadêmicos. Além disso, consolidar essa área como espaço de produção intelectual relevante, a fim de pensar a formação de professores da Educação Básica atualmente, no Brasil. Tal fato traduz um campo bastante importante para pensar sobre a evolução dos nossos desafios.
Sumário
Apresentação
Capítulo 1
Entre o aprendizado de leitura, escrita e ofícios: a educação feminina na américa portuguesa – uma revisão da literatura
Nelian Karolina Belico Marques
Capítulo 2
O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o Colégio Pedro II na elaboração de uma história para o Brasil: quais narrativas, quais personagens?
Cristina Carla Sacramento
Capítulo 3
Romance e a escola no agenciamento e transformação do estado brasileiro – século XIX e XX
Leonardo Oliveira de Queiroz
Capítulo 4
Pesquisas em história da educação: o grupo escolar como objeto
Luan Manoel Thomé
Maria Renata Teixeira
Rosana Areal de Carvalho
Capítulo 5
Instituição escolar, sujeitos e seus contextos: a instalação do Colégio Normal Nazareth em Araçuaí (1926 a 1930)
Mário Gomes Ferreira
Dostoiewsky Americano do Brasil
Jose Rubens Lima Jardilino
Capítulo 6
Da redemocratização em 1945 a LDB de 1961: considerações sobre o ensino público e privado no Brasil
Thiago Andreuci
Capítulo 7
Manuais didáticos de história da educação e a questão racial
Juliana Cesário Hamdan
Joatan Nunes Machado Junior
Capítulo 8
Pedagogias da congada: o que o congo tem a ensinar à história?
Aline Guerra da Costa
Sobre a organizadora e o organizador
Sobre as autoras e os autores
Índice Remissivo
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