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História e Historiografia da Educação no Brasil: novos temas, novos conceitos, novas fontes

Capa quadrada em tons de vermelho e preto. Imagem de sala de aula com janelas grandes ao fundo, carteiras e cadeiras. Escrito em branco estão: Coleção Práticas Pedagógicas; o título da obra - História e Historiografia da Educação: novos temas, novos conceitos, novas fontes. Organizadores: Janete Flor de Maio Fonseca e Fabrício Vinhas Manini Angelo. Coordenação: Márcia Ambrósio. No rodapé da capa as marcas em branco: UFOP, DEETE, Samarco S.A, Prefeitura de Santa Cris do Escalvado, Prefeitura do Rio Doce e o selo editorial Pimenta Cultural. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559396665

ISBN impresso:

9786559396719

DOI:

10.31560/pimentacultural2023.96955

Organizadores: Janete Flor de Maio Fonseca, Fabrício Vinhas Manini Angelo Coordenadora: Márcia Ambrósio.

Esta coletânea apresenta um conjunto de primorosos trabalhos sobre a História e historiografia da educação em Minas Gerais, apresentando diversos enfoques, temáticas de trabalho, múltiplos referenciais teóricos. Espera-se que estes textos possam inspirar muitos outros trabalhos acadêmicos. Além disso, consolidar essa área como espaço de produção intelectual relevante, a fim de pensar a formação de professores da Educação Básica atualmente, no Brasil. Tal fato traduz um campo bastante importante para pensar sobre a evolução dos nossos desafios.

Sumário

 

Apresentação


Capítulo 1

Entre o aprendizado de leitura, escrita e ofícios: a educação feminina na américa portuguesa – uma revisão da literatura

Nelian Karolina Belico Marques


Capítulo 2

O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o Colégio Pedro II na elaboração de uma história para o Brasil: quais narrativas, quais personagens?

Cristina Carla Sacramento


Capítulo 3

Romance e a escola no agenciamento e transformação do estado brasileiro – século XIX e XX

Leonardo Oliveira de Queiroz


Capítulo 4

Pesquisas em história da educação: o grupo escolar como objeto

Luan Manoel Thomé

Maria Renata Teixeira

Rosana Areal de Carvalho


Capítulo 5

Instituição escolar, sujeitos e seus contextos: a instalação do Colégio Normal Nazareth em Araçuaí (1926 a 1930)

Mário Gomes Ferreira

Dostoiewsky Americano do Brasil

Jose Rubens Lima Jardilino


Capítulo 6

Da redemocratização em 1945 a LDB de 1961: considerações sobre o ensino público e privado no Brasil

Thiago Andreuci


Capítulo 7

Manuais didáticos de história da educação e a questão racial

Juliana Cesário Hamdan

Joatan Nunes Machado Junior


Capítulo 8

Pedagogias da congada: o que o congo tem a ensinar à história?

Aline Guerra da Costa


Sobre a organizadora e o organizador


Sobre as autoras e os autores


Índice Remissivo

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