Escola, currículo e tecnologias: desafios da integração pedagógica

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O livro tem sua origem como uma das ações do grupo de pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e numa perspectiva crítica, trata das convergências e contradições durante o processo de integração pedagógica das TDIC na contemporaneidade. Tratase de oportunidade reflexiva sobre a função da escola e do currículo escolar em meio à cultura digital em seus domínios epistemológicos, teóricometodológicos e práticos.

ISBN digital:

9786586371215

ISBN impresso:

9786586371185

DOI:

10.31560/pimentacultural/2020.215

Autor: Alaim Souza Neto

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