Educação Especial e Inclusiva: diversidade, direitos humanos, formação docente, políticas públicas e práticas pedagógicas
- ISBN digital: 9788572215435
- ISBN impresso: Publicação apenas digital
- DOI: 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-543-5
Organizadores: Daniane Pereira, Diocles Igor Castro Pires Alves, Jônatas Lino Rodrigues, Liliane Pereira Barbosa, Lucélia Cardoso Cavalcante, Maria Alice Mota e Samuel Parrela Braga
A obra reúne reflexões e práticas sobre a educação especial e inclusiva, com foco na valorização da diversidade, nos direitos humanos, na formação docente e no mercado de trabalho. Discute políticas públicas, desafios da inclusão escolar, estratégias pedagógicas que favorecem a participação de todos os estudantes e inserção no mercado de trabalho. Indicado para educadores, gestores e pesquisadores comprometidos com uma escola inclusiva.
SUMÁRIO
Carla Ariela Rios Vilaronga
Prefácio
CAPÍTULO 1
Shellen de Lima Matiazzi
Caroline Andrade de Souza
Avaliação e processos inclusivos na educação infantil: diálogos a partir de um contexto formativo
CAPÍTULO 2
Martha Daniele Santos
Daniane Pereira
A ética dos afetos na formação docente: promovendo uma educação decolonial e inclusiva
CAPÍTULO 3
Cristina Keli Ferreira Souza
Mailson Matos Marques
Claudiene dos Santos Oliveira Pereira
Raquel Schwenck de Mello Vianna
(Des)caminhos da implantação da Educação Bilíngue para crianças surdas no Brasil: uma revisão integrativa
CAPÍTULO 4
Adriana Luna Leitão
Analia Maria Ferreira Freitas
Érica Cindra de Lima
Cuidado no contexto escolar: uma análise da literatura científica
CAPÍTULO 5
Luciane Porto Frazão de Sousa
Educação e trabalho: dois temas promotores de habilidades para a inclusão laboral
CAPÍTULO 6
Claudiene dos Santos Oliveira Pereira
Bárbara Carvalho Ferreira
Raquel Schwenck de Mello Vianna Soares
Formação de professores para atuação na Educação Especial Inclusiva: uma revisão integrativa
CAPÍTULO 7
Daniane Pereira
Joeli Teixeira Antunes
Martha Daniele Santos
Linguagem e intersubjetividade no sujeito surdo
CAPÍTULO 8
Letícia Andrade Elesbão
Língua de Sinais Brasileira: desenvolvimentos tecnológicos e meios educacionais
CAPÍTULO 9
Keissy Sibelly Morais Limite
Sara Moitinho da Silva
Práticas docentes bilíngues: da formação à sala de aula inclusiva
CAPÍTULO 10
Ana Maria Pereira Pinto
Gislaine Batista de Souza Buhler
Thais Fernanda Maravilha
Maricelia Aparecida Nurmberg
Transtorno do Espectro Autista: inclusão na educação infantil
Sobre os autores
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