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Currículo, multiculturalismo, didáticas e saberes docentes

ISBN digital:

9786559398317

ISBN impresso:

9786559396788

DOI:

10.31560/pimentacultural/2024.98317

Organizadora: Márcia Ambrósio

Esta obra, escrita por diversos autores, articula ensino, pesquisa e extensão por meio de novas conversas entre a Universidade e a Escola Básica. Aborda criticamente questões relevantes, como a relação entre currículo, decolonialidade, políticas etnorraciais, práticas pedagógicas multiculturais, vivências culturais afro-brasileiras, projetos de ensino/pesquisa antirracistas, gênero, sexualidade, e outros temas.

SUMÁRIO

 

Agradecimentos


Dedicatória


Prefácio

Rosanne Evangelista Dias


Apresentação da obra

Márcia Ambrósio


1ª parte

“Arte, multiculturalismo e decolonialidade”


1º capítulo

Decolonialidade e currículo escolar: diálogos e articulações

Ana Ivenicki

William de Goes Ribeiro


2º capítulo

Entre o ensino de Arte e multiculturalismos: o que dizem as dissertações e teses?

Paulo Melgaço da Silva Junior

Leandro da Conceição Borges


2ª Parte

Práticas pedagógicas exitosas e saberes docentes multiculturais


3º Capítulo

Elaborando projetos de ensino/pesquisa antirracistas e plurais

Jorge Paulino


4º capítulo

As artes e a cultura afro-brasileira nas escolas: vivências possíveis e desafios

Ewerton Domingos Cardozo


5º capítulo

Experiências pedagógicas exitosas de uma construção curricular da Educação Física no Colégio Pedro II (RJ): a tematização do Forró no Ensino Médio

Fabiano Lange Salles

Guilherme de Castro Ribeiro Ferreira e Silva

Leandro Guimarães Vargas

Marcelo Melamed Izar


3ª parte

O aprendizado do gênero no chamado “currículo-museu” e a abordagem transversal de gênero e sexualidade no ensino superior


6º capítulo

Encontrar, conectar e aprender: experimentações curriculares com gênero em um museu de Belo Horizonte

Cláudio Eduardo Resende Alves


7º capítulo

Tecituras transversais na perspectiva de gênero e sexualidade: breves aproximações

Alexandre Gomes Soares


4ª parte

Projeto de extensão “Currículo, Multiculturalismo, Didáticas e Saberes: entrecruzando ensino pesquisa e extensão


8º capítulo

Integração transformadora: entrelaçando ensino, pesquisa e extensão no projeto “Currículo, Multiculturalismo, Didáticas e Saberes”

Márcia Ambrósio


Sobre a organizadora e autora


Sobre os(as) autores(as)


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