As palavras que compõe essa obra, muito mais do que palavras ou um conjunto de dados e algoritmos, refazem trajetórias, contam modos de reinvenção e cuidado; materializam bolinhos de chuva, entre partilhas e poesia. A aprendizagem aqui está nesse ir e vir entre saberes, entre o corpo, a performatividade, a cidade, a sala de aula, a maternidade, o cotidiano. Os corpos se cruzam, eles tem urgência: corpo negro, corpo político e emancipado que se levanta contra o corpo ideológico-regulado. Corpos LGBTQIA+ que nos interrogam: que corpos imaginamos quando imaginamos uma escola, quando imaginamos uma história de amor?
Martha Ribeiro
SUMÁRIO
E se pensarmos a educação como performatividade corporal?
CAPÍTULO 1
Jean Carlos Gonçalves
Casa: diálogos entre corpo, linguagem e educação
CAPÍTULO 2
Melissa da Luz Domingos
Michelle Bocchi Gonçalves
O corpo negro: diálogos entre Educação Performance
CAPÍTULO 3
Fransuê Ribeiro
Carla Carvalho
Alteridade/estética na fotografia expandida: corpos exotizados e novas narrativas
CAPÍTULO 4
Luciane Oliveira da Rosa
Eloisa Muriely de Sousa Rodrigues
O Corpo Potente do Bebê
CAPÍTULO 5
Thais Adriane Vieira de Matos
Dos corpos em in/exclusão: escola, gênero e sexualidade
CAPÍTULO 6
Jamile Dal-Cin
Entre riscos e rabiscos: diálogos entre a experiência estética e as práticas corporais
CAPÍTULO 7
Reinaldo Kovalski de Araújo
Funk e escola: a carnavalização do corpo puto
CAPÍTULO 8
Fernanda Caron Kogin
O estudo da corporeidade a partir do making of universitário
CAPÍTULO 9
Adrianne Ogêda Guedes
Carolina Cony
Pedro José de Freitas Ziroldo
Cartas de fevereiro: por uma epistemologia do cotidiano
Sobre o organizador
Sobre os autores e autoras
Índice remissivo
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