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Acessibilidade nas Bibliotecas da UFRJ: uma avaliação à luz da vivência dos estudantes com deficiências

ISBN digital:

9786559399222

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.99222

Organizadoras: Ligia Gomes Elliot e Nilma Gonçalves Cavalcante

As condições de acessibilidades existentes nas estruturas físicas de instituições, como a escolas e a universidades, necessitam estar em sintonia com as políticas inclusivas hoje bastante presentes no contexto brasileiro, refletindo uma atitude de luta contra esse tipo de problema social. Nas universidades, por exemplo, essas barreiras podem ser pertinentes às questões arquitetônicas ou atitudinais e têm sido motivo de interesse por vários estudiosos. Em consonância com essa problemática, o estudo avaliativo exposto neste livro tem como objetivo investigar as condições de acessibilidade das bibliotecas integrantes do Sistema de Bibliotecas e Informação (SiBI) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), sob a perspectiva do seu corpo discente com deficiência ou Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD).

SUMÁRIO

Ligia Gomes Elliot

A série em 2023

Apresentação

Referências

CAPÍTULO 1

O estudo

CAPÍTULO 2

Sobre deficiência, acessibilidade e inclusão no Brasil: breve síntese de aspectos conceituais e legais

CAPÍTULO 3

A pessoa com deficiência no contexto das bibliotecas

CAPÍTULO 4

O sistema de bibliotecas e informação da UFRJ

Contextualizando as bibliotecas do SiBI

Usuários inscritos, serviços e produtos

Equipamentos de acessibilidade

CAPÍTULO 5

Os discentes da UFRJ com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento

CAPÍTULO 6

Procedimentos metodológicos

Abordagem avaliativa

Questão avaliativa

Dimensões de acessibilidade: conceituações de Sassaki e Nicoletti

Critérios da avaliação: categorias e indicadores

Os instrumentos da investigação

O questionário

As entrevistas

Validação dos instrumentos de avaliação

Os critérios avaliativos do estudo

As delimitações do estudo

CAPÍTULO 7

Resultados e análises

Questionário: resultados e análises

Caracterização dos respondentes

Resultados da categoria acessibilidade arquitetônica

Resultados da categoria acessibilidade comunicacional

Resultados da categoria acessibilidade instrumental

Resultados da categoria acessibilidade atitudinal

Resultados da categoria acessibilidade à informação

Resultados da categoria acessibilidade ao mobiliário e equipamentos

Análise das entrevistas

Entrevista com os discentes

Entrevista com os bibliotecários da UFRJ

Nível de atendimento das categorias de acessibilidade

CAPÍTULO 8

Considerações finais

Recomendações

Ovidio Orlando Filho

Elaine Rodrigues Perdigão

Mérito do estudo

Tatiana de Sousa Ribeiro

Experiência da autora

Referências

Sobre os autores e as autoras

Índice remissivo

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