Linguística aplicada: os conceitos que todos precisam conhecer - volume 2

Organizadores: Álisson Hudson Veras Lima, Julianne Rodrigues Pita, Maria Elias Soares

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A Linguística Aplicada trata de assuntos os mais diversos possíveis perpassando desde o ensino de língua materna e de língua estrangeira a assuntos ligados à sociedade e como se dá a concepção de ensino e docência contendo, assim, uma ampla gama de pontos a serem discutidos. Na séria intitulada Linguística Aplicada: os conceitos que todos precisam conhecer, trazemos à tona assuntos que merecem um olhar mais cuidadoso a fim de engrandecer ainda mais estes ramos da ciência linguística. Neste volume, tratamos sobre os conceitos de ensino de língua materna e de língua estrangeira, além de perceber como se dá o ensino mediado por computador e como é a concepção das novas figuras de docentes, contando com textos de pesquisadores e professores de diversas regiões do país e que abrem espaço para que as discussões sejam ainda mais fecundas no futuro.

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ISBN:

978-65-86371-31-4 (eBook)

978-65-86371-28-4 (brochura)

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DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.314

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CAPÍTULOS:

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Apresentação

Julianne Rodrigues Pita

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Capítulo 1

Os novos estudos do letramento em conceitos-chave: alfabetização,alfabetismo, letramento (s), multiletramentos, multimodalidade

Lucineudo Machado Irineu

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Capítulo 2

Letramento digital e linguística aplicada: interfaces possíveis

Débora Liberato Arruda Hissa

Nágila Oliveira De Sousa

Rosekeyla De Araújo Costa

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Capítulo 3

As permanências e as mudanças nas concepções de leitura materializadas em livros didáticos de português

Karla Maria Marques Peixoto

Mônica de Souza Serafim

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Capítulo 4

Pressupostos teóricos do ensino e aprendizagem de escrita em língua portuguesa

Franciclé Fortaleza Bento

José Hipólito Ximenes de Sousa

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Capítulo 5

Ensino de língua inglesa na educação superior: quais os desafios para uma agenda de normalização em CALL?

Ana Cristina Cunha da Silva

Julimar Trajano Lopes

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Capítulo 6

O ensino de produção de textos acadêmicos à luz da Análise do Discurso

José Wesley Vieira Matos

Maria das Dores Nogueira Mendes

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Capítulo 7

O estudo das línguas neolatinas à luz da Filologia Românica

Josenir Alcântara de Oliveira

Artur Viana do Nascimento Neto

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Capítulo 8

Reflexões acerca da variação linguística no ensino de Libras

Karime Chaibue

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Capítulo 9

A multimodalidade e suas implicações pedagógicas: análise do caso dos memes do discurso político

Ana Maria Pereira Lima

João Bosco Figueiredo-Gomes

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Capítulo 10

Estudos de tradução: das abordagens linguísticas à Tradução Intersemiótica

Claudia Regina Rodrigues Calado

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Capítulo 11

Línguas Pidgins e Crioulas: conceitos, abordagens teóricas e cronologia

Paloma Moore Neves

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Capítulo 12

Leitura, letramento e a “nova” identidade do professor de língua portuguesa

Edmar Peixoto de Lima

Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá

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Sobre os(as) organizadores(as)

Sobre os autores e as autoras

Índice remissívo

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