Linguística aplicada: os conceitos que todos precisam conhecer - volume 2
Organizadores: Álisson Hudson Veras Lima, Julianne Rodrigues Pita, Maria Elias Soares
A Linguística Aplicada trata de assuntos os mais diversos possíveis perpassando desde o ensino de língua materna e de língua estrangeira a assuntos ligados à sociedade e como se dá a concepção de ensino e docência contendo, assim, uma ampla gama de pontos a serem discutidos. Na séria intitulada Linguística Aplicada: os conceitos que todos precisam conhecer, trazemos à tona assuntos que merecem um olhar mais cuidadoso a fim de engrandecer ainda mais estes ramos da ciência linguística. Neste volume, tratamos sobre os conceitos de ensino de língua materna e de língua estrangeira, além de perceber como se dá o ensino mediado por computador e como é a concepção das novas figuras de docentes, contando com textos de pesquisadores e professores de diversas regiões do país e que abrem espaço para que as discussões sejam ainda mais fecundas no futuro.
Editora: Pimenta Cultural (2020)
ISBN:
978-65-86371-31-4 (eBook)
978-65-86371-28-4 (brochura)
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.314
Download gratuito da obra:
Pimenta Cultural - Dropbox - 4Shared - Academia.Edu - Google Books
CAPÍTULOS:
Apresentação
Julianne Rodrigues Pita
Capítulo 1
Os novos estudos do letramento em conceitos-chave: alfabetização,alfabetismo, letramento (s), multiletramentos, multimodalidade
Lucineudo Machado Irineu
Capítulo 2
Letramento digital e linguística aplicada: interfaces possíveis
Débora Liberato Arruda Hissa
Nágila Oliveira De Sousa
Rosekeyla De Araújo Costa
Capítulo 3
As permanências e as mudanças nas concepções de leitura materializadas em livros didáticos de português
Karla Maria Marques Peixoto
Mônica de Souza Serafim
Capítulo 4
Pressupostos teóricos do ensino e aprendizagem de escrita em língua portuguesa
Franciclé Fortaleza Bento
José Hipólito Ximenes de Sousa
Capítulo 5
Ensino de língua inglesa na educação superior: quais os desafios para uma agenda de normalização em CALL?
Ana Cristina Cunha da Silva
Julimar Trajano Lopes
Capítulo 6
O ensino de produção de textos acadêmicos à luz da Análise do Discurso
José Wesley Vieira Matos
Maria das Dores Nogueira Mendes
Capítulo 7
O estudo das línguas neolatinas à luz da Filologia Românica
Josenir Alcântara de Oliveira
Artur Viana do Nascimento Neto
Capítulo 8
Reflexões acerca da variação linguística no ensino de Libras
Karime Chaibue
Capítulo 9
A multimodalidade e suas implicações pedagógicas: análise do caso dos memes do discurso político
Ana Maria Pereira Lima
João Bosco Figueiredo-Gomes
Capítulo 10
Estudos de tradução: das abordagens linguísticas à Tradução Intersemiótica
Claudia Regina Rodrigues Calado
Capítulo 11
Línguas Pidgins e Crioulas: conceitos, abordagens teóricas e cronologia
Paloma Moore Neves
Capítulo 12
Leitura, letramento e a “nova” identidade do professor de língua portuguesa
Edmar Peixoto de Lima
Jammara Oliveira Vasconcelos de Sá
Sobre os(as) organizadores(as)
Sobre os autores e as autoras
Índice remissívo