Editora: Pimenta Cutural (2014)
ISBN (PDF): 978-85-66832-14-3
Interatividade nas TICs: abordagens sobre mídias digitais e aprendizagem
Organizadores: Patricia Bieging e Raul Inácio Busarello.
Atualmente, o termo interatividade é amplamente utilizado na comunicação, seja associado as tecnologias
ou a publicidade, como argumento de venda. O desafio está em definir um conceito que expresse o que é a
interatividade. Ao longo de três décadas, diversos autores buscaram esta definição. Este estudo tem como
proposta apresentar a abordagem de três autores sobre o termo interatividade: Sheizaf Rafaeli, Jens Frederik
Jensen e o brasileiro Alex Primo, amplamente referenciados no campo da comunicação.
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CAPÍTULOS:
Prefácio
Interatividade nas TICs: práticas que mudam as relações
Patricia Bieging e Raul Inácio Busarello
Capítulo 1
Interatividade: um conceito, três diferentes abordagens
Cristiane Fontinha Miranda, Beatriz Cavenaghi, Breno Biagiotti, Maria José Baldessar e Rogério Cid Bastos
Capítulo 2
Ciberdiaristas surdos: possibilidades de emissão, interação e compreensão no ciberespaço
Simone Lorena Silva Pereira
Capítulo 3
O Carnaval não foi páreo para o Oscar 2014: segunda tela ganha espaço nas estratégias de transmissões de entretenimento
Daniele Cristine Rodrigues
Capítulo 4
Indicadores de convergência visual no design gráfico de jornais: o projeto gráfico como estratégia de adaptação frente às transformações midiáticas
Sabrina Bleicher, Ana Isabel Veloso, Berenice Santos Gonçalves e Tarcísio Vanzin
Capítulo 5
A linguagem de universitários nas redes sociais através do ponto de vista sociolinguístico
Héliton Diego Lau
Capítulo 6
Comunicação na Educação a Distância: uma leitura a partir das bibliotecas
Andreza Regina Lopes da Silva, Marcelo Ladislau da Silva e Julio da Silva Dias
Capítulo 7
Tecnologias da informação e comunicação: a prática docente na educação profissional de jovens e adultos
do Colégio Estadual Leôncio Correia, em Curitiba
Adilson Claudio Muzi e Nanci Stancki da Luz
Capítulo 8
A interatividade docente como operação potencializadora de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias em rede
Elena Maria Mallmann, Anna Helena Silveira Sonego, Juliana Sales Jacques, Sabrina Bagetti e Iris Cristina Datsch Toebe
Capítulo 9
Contribuição da Comunicação Digital na Educação a Distância: um mapeamento bibliométrico
Andreza Regina Lopes da Silva, Andréia de Bem Machado e Araci Hack Catapan
Capítulo 10
Serviço Busque Tecnologia UTFPR: um mecanismo de interação universidade-empresa via web
Thyago Medeiros de Oliveira, Décio Estevão do Nascimento e Wilson Horstmeyer Bogado
Capítulo 11
Levantamento de estilos de aprendizagem dos alunos formandos do curso técnico de informática do Centro Federal de Educação Tecnologia de Minas Gerais
Marcos Prado Amaral e Ismar Frango Silveira