Imagens ressecadas: a representação iconográfica do nordeste nos livros didáticos de história
Autores: Enock Douglas Roberto da Silva e Paulo Augusto Tamanini
Esta obra objetiva perceber e analisar como a região Nordeste é representada nos livros didáticos de História através de imagens e narrativas. Verificar os discursos regionais sobre o Nordeste destacando as possíveis implicações na construção das representações acerca da região; refletir sobre a aplicabilidade das imagens no ensino e seu poder de influência na formação educativa; e, analisar as diretrizes curriculares sobre os conteúdos regionais acerca da região Nordeste.
ISBN:
978-65-88285-49-7 (eBook)
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.497
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CAPÍTULOS:
Prefácio
Rogério Luiz Klaumann de Souza
Considerações iniciais
Capítulo 1
Matrizes de pensamento sobre o nordeste: representações, construções de estereótipos e suas influências nos livros didáticos de história
1.1.1 Nordeste de Gilberto Freyre e o Movimento Regionalista
1.1.2 Durval Muniz de Albuquerque Jr. e a Invenção do Nordeste
1.1.3 Representações e influências na construção de identidades nos livros didáticos
Capítulo 2
O livro didático de história e as diretrizes curriculares nacionais
2.1.1 A importância do livro didático enquanto recurso pedagógico
2.1.2 Análises sobre o PNLD e o livro didático de história em sua cronologia histórica
2.1.3 A BNCC e o currículo de história
2.1.4 A BNCC e o ensino de história regional
Capítulo 3
O nordeste e os nordestinos nos livros didáticos de história: imagens e representações
3.1.1 Caracterização e descrição das coleções pesquisadas
3.1.2 Metodologia de análise
3.1.3 Apresentação e análises das imagens colhidas
3.1.4 Refletindo sobre o que foi pesquisado
Considerações finais
Referências
Sobre os autores
Índice remissivo