Imagens ressecadas: a representação iconográfica do nordeste nos livros didáticos de história

Autores: Enock Douglas Roberto da Silva e Paulo Augusto Tamanini

Esta obra objetiva perceber e analisar como a região Nordeste é representada nos livros didáticos de História através de imagens e narrativas. Verificar os discursos regionais sobre o Nordeste destacando as possíveis implicações na construção das representações acerca da região; refletir sobre a aplicabilidade das imagens no ensino e seu poder de influência na formação educativa; e, analisar as diretrizes curriculares sobre os conteúdos regionais acerca da região Nordeste.

ISBN:

978-65-88285-49-7 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.497

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CAPÍTULOS:

Prefácio

Rogério Luiz Klaumann de Souza

Considerações iniciais

Capítulo 1

Matrizes de pensamento sobre o nordeste: representações, construções de estereótipos e suas influências nos livros didáticos de história

1.1.1 Nordeste de Gilberto Freyre e o Movimento Regionalista

1.1.2 Durval Muniz de Albuquerque Jr. e a Invenção do Nordeste

1.1.3 Representações e influências na construção de identidades nos livros didáticos

Capítulo 2

O livro didático de história e as diretrizes curriculares nacionais

2.1.1 A importância do livro didático enquanto recurso pedagógico

2.1.2 Análises sobre o PNLD e o livro didático de história em sua cronologia histórica

2.1.3 A BNCC e o currículo de história

2.1.4 A BNCC e o ensino de história regional

Capítulo 3

O nordeste e os nordestinos nos livros didáticos de história: imagens e representações

3.1.1 Caracterização e descrição das coleções pesquisadas

3.1.2 Metodologia de análise

3.1.3 Apresentação e análises das imagens colhidas

3.1.4 Refletindo sobre o que foi pesquisado

Considerações finais

Referências

Sobre os autores

Índice remissivo

 

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