Editora: Pimenta Cutural (2016)
ISBN:
978-85-66832-45-7 (eBook)
Formação de professores e práticas educativas
Organizadores: Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht e Victor Aquino.
Autores: Adilson da Silva, Alaim Souza Neto, Ana Carolina N. S. Pinto, Ana Flávia Gomes Garcia, Ana Claudia Siqueira, Andrea Gomes Cardoso, Ângelo Antonio Puzipe Papim, Angelo Coutinho, Antonio Serafim Pereira, Alexandra Duarte de Freitas, Auxiliadora Cristina Corrêa Barata Lopes, Carlos José Dalla Nora, Clarice Lage Gualberto, Daniela Oliveira Soares, Daniela Susana Segre Guertzenstein, Edson Valente Chaves, Elena Maria Mallmann, Elizabete de Paula Pacheco, Elton Dias Xavier, Fabiana Aparecida Vilaça, Fernanda da Silva Oliveira, Gabriela Kloth, Geraldo de Andrade Fagundes, Gicele Maria Cervi, Gislene dos Santos Sala, Glacielma de Fátima da Silva, Jacqueline de Castro Rimá, Jean Dalmo de Oliveira Marques, Juliana Bueno, Juliana da Silva Paiva, Juliana Sales Jacques, Lana Barros de Matos, Laura Sánchez García, Lúcia Peixoto Cherem, Luciene Correia Santos de Oliveira Luz, Lucilene da Silva Paes, Luciano da Silva Candemil, Mara Denize Mazzardo, Maria Lúcia Wochler Pelaes, Margarida Maria Sandeski, Paulino Pinheiro Gaia, Sabrina Bagetti, Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, Rafaela de Araujo Sampaio Lima, Ramofly Bicalho dos Santos, Renato dos Santos Gomes, Rita de Cássia Frenedozo, Roberta Cardoso Silva, Roberta Rodrigues Ponciano, Rosamaria Cris Silvestre, Stéfanie Bastos, Sônia Ferreira de Jesús, Suellym Fernanda Opolz, Thais Karina Souza do Nascimento, Vanessa Alves Santana.
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CAPÍTULOS:
Prefácio
Perspectivas plurais na área de educação
Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht e Victor Aquino
PARTE 1
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Capítulo 1
Formação e profissionalização dos professores: a constituição do ser docente
Adilson da Silva, Ana Flávia Gomes Garcia, Andrea Gomes Cardoso, Elizabete de Paula Pacheco e Sônia Ferreira de Jesús
Capítulo 2
Políticas públicas educacionais: ações que legitimam o processo de integração das tecnologias em rede na formação de professores
Juliana Sales Jacques, Elena Maria Mallmann, Sabrina Bagetti e Mara Denize Mazzardo
Capítulo 3
“Assim a gente tem uma noção real do que que é, né?”: o PIBID e a formação de professores de língua portuguesa
Gabriela Kloth e Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig
Capítulo 4
Arte na escola: entre obrigatoriedade e reconhecimento
Gislene dos Santos Sala e Antonio Serafim Pereira
Capítulo 5
Formação e Concepção dos Professores do Ensino Médio do Estado de São Paulo sobre Educação Ambiental
Ana Claudia Siqueira, Fabiana Aparecida Vilaça e Rita de Cássia Frenedozo
Capítulo 6
Prática de ensino nas universidades: análises e propostas na formação docente
Margarida Maria Sandeski e Carlos José Dalla Nora
PARTE 2
NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
Capítulo 7
Educação e Encarceramento: a experiência normativa no Brasil e na Argentina
Elton Dias Xavier e Roberta Cardoso Silva
Capítulo 8
Uso pedagógico de Tecnologias Digitais: mapeamento bibliográfico das concepções e produções já existentes
Alaim Souza Neto
Capítulo 9
BiblioSolidário: prática educativa de responsabilidade social e cidadania
Jacqueline de Castro Rimá, Juliana da Silva Paiva e Vanessa Alves Santana
Capítulo 10
O estatuto da criança e do adolescente: considerações sobre o direito à educação do campo
Renato dos Santos Gomes e Ramofly Bicalho dos Santos
Capítulo 11
Pesquisa-ação na construção de insumos conceituais de um ambiente computacional de apoio ao letramento bilíngue de crianças surdas
Juliana Bueno, Laura Sánchez García, Lúcia Peixoto Cherem e Suellym Fernanda Opolz
Capítulo 12
Os resultados e impactos de um projeto de extensão intitulado: “Educação e Cidadania: um aprendizado direcionado para superar dificuldades”
Luciene Correia Santos de Oliveira Luz, Roberta Rodrigues Ponciano, Alexandra Duarte de Freitas e Daniela Oliveira Soares
Capítulo 13
A criatividade e o ensino da arte no ambiente escolar
Maria Lúcia Wochler Pelaes
Capítulo 14
Do concreto ao imaterial: recursos didáticos para potencializar o ensino de Botânica
Auxiliadora Cristina Corrêa Barata Lopes, Lana Barros de Matos, Paulino Pinheiro Gaia, Rafaela de Araujo Sampaio Lima, Lucilene da Silva Paes, Edson Valente Chaves e Jean Dalmo de Oliveira Marques
Capítulo 15
Educação sexual de escolares com deficiência intelectual: desenvolvimento de software para mediação pedagógica
Ângelo Antonio Puzipe Papim, Glacielma de Fátima da Silva e Rosamaria Cris Silvestre
Capítulo 16
Experiências pedagógicas na educação básica: reflexões sobre a juventude e o mundo sociocultural
Luciene Correia Santos de Oliveira Luz, Roberta Rodrigues Ponciano e Fernanda da Silva Oliveira
Capítulo 17
Leitura e interpretação de textos: um estudo de caso sobre a transição do ensino médio para o ensino superior
Clarice Lage Gualberto, Ana Carolina N. S. Pinto, Angelo Coutinho e Stéfanie Bastos
Capítulo 18
Brazilian Virtual Orthodox Jewish Education in XXI Century
Daniela Susana Segre Guertzenstein
Capítulo 19
Tánamão Tánopé Catopê é Tradição
Luciano da Silva Candemil
Capítulo 20
O sonho de Clara: um olhar de ressignificação do ballet clássico na contemporaneidade
Thais Karina Souza do Nascimento
Capítulo 21
Iguais ou igualados na diferença? A escola na visão dos estudantes a partir da cultura escolar
Geraldo de Andrade Fagundes e Gicele Maria Cervi
Sobre os autores