Formação de professores e práticas educativas

Organizadores: Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht e  Victor Aquino.

A partir dos adventos tecnológicos abrem-se rumos anteriormente
impensados para práticas inovadoras em todas as áreas, expandem-se as oportunidades e as possibilidades quanto à criação de caminhos diferenciados. No campo da educação não é diferente. As tecnologias têm movido tanto os estudantes quanto os professores na utilização de técnicas e meios de ensino e aprendizagem, buscando unir os conteúdos às tecnologias de forma transversal

Editora: Pimenta Cutural (2016)

 

ISBN: 978-85-66832-45-7 (eBook)    

 

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CAPÍTULOS:

Prefácio 

Perspectivas plurais na área de educação 

Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht e Victor Aquino 

PARTE 1 

FORMAÇÃO DE PROFESSORES 

Capítulo 1 

Formação e profissionalização dos professores: a constituição do ser docente

Adilson da Silva, Ana Flávia Gomes Garcia, Andrea Gomes Cardoso, Elizabete de Paula Pacheco e Sônia Ferreira de Jesús

Capítulo 2 

Políticas públicas educacionais: ações que legitimam o processo de integração das tecnologias em rede na formação de professores

Juliana Sales Jacques, Elena Maria Mallmann, Sabrina Bagetti e Mara Denize Mazzardo 

Capítulo 3 

“Assim a gente tem uma noção real do que que é, né?”: o PIBID e a formação de professores de língua portuguesa

Gabriela Kloth e Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig 

Capítulo 4 

Arte na escola: entre obrigatoriedade e reconhecimento

Gislene dos Santos Sala e Antonio Serafim Pereira 

Capítulo 5 

Formação e Concepção dos Professores do Ensino Médio do Estado de São Paulo sobre Educação Ambiental

Ana Claudia Siqueira, Fabiana Aparecida Vilaça e Rita de Cássia Frenedozo 

Capítulo 6 

Prática de ensino nas universidades: análises e propostas na formação docente 

Margarida Maria Sandeski e Carlos José Dalla Nora

PARTE 2 

NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS 

Capítulo 7 

Educação e Encarceramento: a experiência normativa no Brasil e na Argentina

Elton Dias Xavier e Roberta Cardoso Silva 

Capítulo 8 

Uso pedagógico de Tecnologias Digitais: mapeamento bibliográfico das concepções e produções já existentes 

Alaim Souza Neto 

Capítulo 9 

BiblioSolidário: prática educativa de responsabilidade social e cidadania 

Jacqueline de Castro Rimá, Juliana da Silva Paiva e Vanessa Alves Santana 

Capítulo 10 

O estatuto da criança e do adolescente: considerações sobre o direito à educação do campo 

Renato dos Santos Gomes e Ramofly Bicalho dos Santos 

Capítulo 11 

Pesquisa-ação na construção de insumos conceituais de um ambiente computacional de apoio ao letramento bilíngue de crianças surdas 

Juliana Bueno, Laura Sánchez García, Lúcia Peixoto Cherem e Suellym Fernanda Opolz 

Capítulo 12 

Os resultados e impactos de um projeto de extensão intitulado: “Educação e Cidadania: um aprendizado direcionado para superar dificuldades” 

Luciene Correia Santos de Oliveira Luz, Roberta Rodrigues Ponciano, Alexandra Duarte de Freitas e Daniela Oliveira Soares 

Capítulo 13 

A criatividade e o ensino da arte no ambiente escolar

Maria Lúcia Wochler Pelaes

Capítulo 14 

Do concreto ao imaterial: recursos didáticos para potencializar o ensino de Botânica 

Auxiliadora Cristina Corrêa Barata Lopes, Lana Barros de Matos, Paulino Pinheiro Gaia, Rafaela de Araujo Sampaio Lima, Lucilene da Silva Paes, Edson Valente Chaves e Jean Dalmo de Oliveira Marques 

Capítulo 15 

Educação sexual de escolares com deficiência intelectual: desenvolvimento de software para mediação pedagógica

Ângelo Antonio Puzipe Papim, Glacielma de Fátima da Silva e Rosamaria Cris Silvestre 

Capítulo 16 

Experiências pedagógicas na educação básica: reflexões sobre a juventude e o mundo sociocultural

Luciene Correia Santos de Oliveira Luz, Roberta Rodrigues Ponciano e Fernanda da Silva Oliveira 

Capítulo 17 

Leitura e interpretação de textos: um estudo de caso sobre a transição do ensino médio para o ensino superior

Clarice Lage Gualberto, Ana Carolina N. S. Pinto, Angelo Coutinho e Stéfanie Bastos 

Capítulo 18 

Brazilian Virtual Orthodox Jewish Education in XXI Century 

Daniela Susana Segre Guertzenstein 

Capítulo 19 

Tánamão Tánopé Catopê é Tradição

Luciano da Silva Candemil 

Capítulo 20 

O sonho de Clara: um olhar de ressignificação do ballet clássico na contemporaneidade

Thais Karina Souza do Nascimento 

Capítulo 21 

Iguais ou igualados na diferença? A escola na visão dos estudantes a partir da cultura escolar 

Geraldo de Andrade Fagundes e Gicele Maria Cervi 

 

Sobre os autores 

 

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