Educação: interlocuções, diálogos e reflexões na contemporaneidade

Organizadores: Enio Freire de Paula, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Janaína Pereira Duarte Bezerra

Os trabalhos selecionados e apresentados neste livro perpassam por quatro grandes eixos: 1) Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade; 2) Pesquisa em Educação a Distância; 3) Práticas Pedagógicas; e 4) Tecnologias da Educação.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN:  978-85-7221-027-0

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.270

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CAPÍTULOS:

APRESENTAÇÃO

PARTE I: Inclusão, direitos humanos e interculturalidade

Capítulo 1

A inclusão do aluno com mielomeningocele: o desenvolvimento no ambiente escolar do Ensino Médio

Chérowlly Jussara Ribeiro e Janaína Pereira Duarte Bezerra

Capítulo 2

Avaliação dos aspectos de psicomotricidade: uma revisão bibliográfica

Daniely Viana Gabaldo e Janaína Pereira Duarte Bezerra

Capítulo 3

Educação de surdos, LIBRAS e Linguagem Matemática: algumas reflexões

Denner Dias Barros e Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

PARTE II: Pesquisas em Educação a Distância

Capítulo 4

A importância da avaliação formativa na Educação a Distância

Vanessa Nogueira Bocal e Lívia Raposo Bardy

Capítulo 5

Atividades e mídias na EaD: um estudo de caso

Sandro Takeshi Munakata da Silva e Ana Lucia Farao Carneiro de Siqueira

Capítulo 6

Design instrucional: estudo de caso sobre um curso de contabilidade EaD

Sandro Takeshi Munakata da Silva e Jeong Cir Deborah Zaduski

Capítulo 7

O ensino da histologia na modalidade a distância: do fato ao ato, sobre o estado da arte

Réia Sílvia Lemos da Costa e Silva Gomes e Jeong Cir Deborah Zaduski

Capítulo 8

O feedback como elemento do processo de aprendizagem em cursos na modalidade a distância

Thalita Alves dos Santos e Lívia Raposo Bardy

Capítulo 9

Recursos e portais educacionais digitais no ensino superior: possibilidades na área da computação

Wagner Pense e Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

Capítulo 10

A influência das novas tecnologias na formação de leitores: leitura no computador ou a leitura nos livros

Hanem Abdel Moneim Deiab Aly e Denise Gregory Trentin

Capítulo 11

A utilização de jogos didáticos no ensino de astronomia: um relato de experiência

Silmara da Silva Santos e Enio Freire de Paula

Capítulo 12

Aplicação de metodologia de aprendizagem baseada em projetos com avaliação diagnóstica e formativa no curso de programação front-end

Cesimar Xavier de Souza Dias e Cristiane Maciel Rizo

Capítulo 13

As contribuições da psicomotricidade na prática de canto coral: um relato de experiência

Marcela Gonzalez Martinez e Janaína Pereira Duarte Bezerra

Capítulo 14

Diagnóstico da educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola Patobranquense

Liamara Alves dos Santos e Enio Freire de Paula

Capítulo 15

Docência no ensino superior: dificuldades e desafios enfrentados por professores iniciantes

Naiara Mendonça Leone e Juliana Dalbem Omodei

Capítulo 16

O programa de iniciação científica da olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas e o ensino de equação

José Edmilson Melo da Silva e Enio Freire de Paula

Capítulo 17

Reutilização de óleo de cozinha: a preservação do meio ambiente e a formação dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Cirlene Patrícia da Costa e Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

Capítulo 18

Uma proposta de disciplina para cursos de formação de professores em ensino a distância: tópicos em astronomia e divulgação científica

Rafael Freire de Paula, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos e Enio Freire de Paula

PARTE III: Tecnologias e Educação

 

Capítulo 19

Lousa digital como instrumento de educação em colégio de ensino particular

Marcelo Bressan e Jeong Cir Deborah Zaduski

Capítulo 20

Materiais acessíveis na Educação a Distância: contribuições de um designer educacional

Janiele de Souza Santos e Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

Índice Remissivo

Organizador e Organizadoras

Autores e Autoras

 

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