A aprendizagem na atualidade:
dos saberes às práticas

Organizadores: Leia Mayer Eyng, Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Vania Ribas Ulbricht 

Autores

Antonio Serafim Pereira, Arlindo Nascimento Rocha, Charlene Vicente Amâncio Nunes, Danilo Barbosa de Arruda, Gládis Borim, Leia Mayer Eyng, Leila Maria Araújo Santos, Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Ricardo Luiz de Bittencourt, Taís Fim Alberti e Vania Ribas Ulbricht.

Editora: Pimenta Cutural (2018)

ISBN:

978-85-7221-003-4 (eBook PDF) 

978-85-66832-99-0 (Brochura) 

DOI: 10.31560/pimentacultural/2018.034 

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CAPÍTULOS:

Prefácio 

As estratégias em sala de aula:  algumas discussões.

Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, Leia Mayer Eyng e Vania Ribas Ulbricht 

Capítulo 1 

Objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS): novas metas e velhos desafios para inclusão e sustentabilidade por meio da educação

Leia Mayer Eyng e Vania Ribas Ulbricht 

Capítulo 2 

O discurso de alunos surdos sobre objeto de aprendizagem em história em quadrinhos gamificado

Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging e Vania Ribas Ulbricht 

Capítulo 3 

Práticas de sala de aula: atividades de estudo construídas a partir de mapas conceituais

Gládis Borim, Taís Fim Alberti e Leila Maria Araújo Santos 

Capítulo 4 

Modelos e práticas do ensino religioso e diversidade religiosa em sala de aula

Arlindo Nascimento Rocha

Capítulo 5 

Mapas conceituais como procedimento metodológico na Educação Superior

Ricardo Luiz de Bittencourt e Danilo Barbosa de Arruda 

Capítulo 6 

A didática no Ensino Superior de Tecnologia em Design de Moda de uma universidade catarinense

Charlene Vicente Amâncio Nunes e Antonio Serafim Pereira 

Índice remissivo

Sobre os autores

 

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