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Anais do IV Sehum: seminário de pesquisa em ensino de humanidades.

Organizadores: ​Antonio Donizetti Sgarbi, Dilza Côco, Leonardo Bis dos Santos, Priscila de Souza Chisté Leite, Flavio Gomes Torezani, Rafaela Soares da Silva Uliana, Samira de Souza Sanchez, Tatyanne Maximo de Santana Corradi.

Neste caderno de resumos expandidos estão contidos os resultados prévios de 22 das investigações em desenvolvimento, distribuídas nas mais variadas temáticas, dentro das duas linhas: práticas de pesquisa em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades. Os textos aqui organizados referem-se ao IV SEHUM - Seminário de Pesquisa em Ensino de Humanidades, ocorrido em setembro de 2019.

ISBN:

978-65-5939-109-7 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.097

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CAPÍTULOS:

Capítulo 1
Memórias e saberes campesinos: caminhos possíveis para formação docente
Ana Paula Pereira Santos Sérvulo
Charles Moreto


Capítulo 2
Música e educação: a banda JCB como instrumento pedagógico para promover educação ambiental e cidadania
Bruna Fernandes da Silva
Leonardo Bis dos Santos


Capítulo 3
Educação na cidade: diálogos entre a formação docente e a história do bairro Jardim Tropical, Serra-ES
Cynara Ramos Siqueira
Dilza Côco


Capítulo 4
A inclusão dos alunos com deficiência física no IFES Campus Vitória: um entrelaçamento possível entre a acessibilidade e educação ambiental
Edluci Mathias Santos
Katia Gonçalves Castor

Capítulo 5
A escola como mediadora e o direito à cidade: análise crítica do território na formação de professores
Elves Padilha da Silva
Sandra Soares Della Fonte


Capítulo 6
A resiliência de jovens rurais LGBT nas escolas secundaristas capixabas
Flávio Gomes Torezani
Charles Moreto


Capítulo 7
Deslindar a cidade por meio dos condomínios
João Nolasco Ribeiro
Sandra Soares Della Fonte


Capítulo 8
Assembleia legislativa enquanto espaço de potencial educativo – construindo com docentes um novo olhar sobre a cidade
Luana Vieira da Silva
Eliana Mara Pellerano Küster


Capítulo 9
Da cidade de palha ao mercado da Vila Rubim: contradições em debate na formação de professores
Luciano Ribeiro
Priscila de Souza Chisté Leite

Capítulo 10
A leitura na biblioteca escolar numa perspectiva humanizadora
Marcela Lopes Mendonça Coelho
Prof. Dr. Antonio Carlos Gomes


Capítulo 11
Rádio escola: uma possibilidade de ressignificar o espaço escolar e empoderar sujeitos, inserção tecnológica e protagonismo juvenil
Marcelo Rodrigues Vereno
Diemerson Saquetto


Capítulo 12
Automutilação: efeito de contágio no contexto escolar
Mariana Luz Patez
Leonardo Bis dos Santos


Capítulo 13
Os direitos humanos em sala de aula: constituindo-se sujeitos por meio da (in)formação de alunos-professores
Maycon Pereira Silva
Antônio Carlos Gomes - Professor Orientador


Capítulo 14
As relações entre carnavalização, gastronomia e literatura: diálogos na formação docente
Murilo Góes Martins
Letícia Queiroz de Carvalho

Capítulo 15
O estudo da História Afro-Brasileira: relações étnico-raciais e cuidado de si
Nel Adame
Davis Moreira Alvin


Capítulo 16
Pedagogias feministas como caminho para o combate ao sexismo através da educação
Sara Abreu Passoni
Diemerson Saquetto


Capítulo 17
A vida dos meninos infames escorre por entre os dedos morais das medidas socioeducativas
Solineia Braun
Davis Moreira Alvim


Capítulo 18
Educação na cidade: potencialidades educativas do entorno da EEEFM “Professora Inah Werneck” em Cachoeiro de Itapemirim-ES
Tamiris Carvalho Marchiori
Priscila de Souza Chisté
Dilza Côco

Capítulo 19
Avaliação na alfabetização: reflexões ancoradas na abordagem discursiva
Tatyanne Maximo de Santana Corradi
Fernanda Zanetti Becalli

Capítulo 20
As representações sociais acerca de Paulo Freire e da educação brasileira em tempos de fascismo
Thaís Ferreira Bedendo
Eliana Mara Pellerano Küster


Capítulo 21
O prescrito, o vivido e o desejado na formação continuada de professores de humanidades do programa Escola Viva
Thiago Martins Santana
Elieser Toretta Zen


Capítulo 22
Práticas coletivas para emancipação social

Vanessa Darmani Lima
Leonardo Bis dos Santos


Sobre os autores e as autoras


Índice remissivo