Imanência e transcendência: duas leituras de Marx e suas implicações para uma teoria da educação
- ISBN digital: 9788572216111
- ISBN impresso: 9788572216104
- DOI: 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-611-1
Autora: Talia Jeremias
Imanência e transcendência: duas leituras de Marx e suas implicações para uma teoria da educação surgiu das inquietações da autora quanto à condição da sensibilidade crítica no capitalismo e suas possibilidades atuais de tensionamento. O livro procura apresentar, de maneira didática, uma interpretação outra da obra marxiana feita pela crítica do valor, surgida em meados da década de 1980, em contraste às leituras tradicionais do marxismo, e ensaiar ideias para se repensar coletivamente a educação emancipatória hoje.
SUMÁRIO
Agradecimentos
Introdução
CAPÍTULO 1
A categoria trabalho: entre a positivação e a crítica radical
O duplo Marx e os modos de análise crítica
O trabalho como sinônimo de “atividade vital humana” em Bogdan Suchodolski
O trabalho como categoria moderna
O trabalho e suas relações com o tempo e o dinheiro
À guisa de conclusão acerca da aporia do trabalho em Marx
CAPÍTULO 2
A formação da individualidade e o a priori tácito da sociedade moderna
O fetichismo da mercadoria n’O Capital
O Ser, a Consciência e o caráter fetichista da sociedade moderna
O proletariado como sujeito histórico-universal e o amadurecimento da forma-sujeito como empecilho ao desenvolvimento humano
CAPÍTULO 3
Educação e escola perante a crítica radicalmente emancipatória
Educação e escola: tábula rasa ou apropriação emancipatória?
Da educação antiga à educação medieval e renascentista
A educação e a instituição escolar na modernidade capitalista
Algumas ideias para se pensar a crítica da educação e da escola para além do caráter de classe
Educação e Emancipação: interiorização na classe ou rompimento ontológico?
Considerações finais
Sobre a autora
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