Violências em Contexto Escolar: construindo reflexões críticas no Brasil

SUMÁRIO Prefácio Apresentação CAPÍTULO 1 Fabrício Silva dos Anjos Fábio Alves Gomes Marck de Souza Torres Júlio Ribeiro Soares Violências na Escola: Implicações para a Atuação Docente CAPÍTULO 2 Carmen Mily dos Reis Leocádio Rita de Cássia Fraga Machado Compreendendo a Violência Sexual a Partir das Culturas em uma Escola Pública de Tefé-Amazonas CAPÍTULO 3 Luís Henrique da Silva Carmem Lúcia Costa Amaral A Negação da Educação de Qualidade como Forma de Violência da Escola: uma Análise Sob a Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica CAPÍTULO 4 Rodrigo Toledo Vitória Prado Ramos Repensando a Violência Escolar: Contribuições de uma Experiência de Intervenção em Psicologia Escolar para a Formação Continuada de Professores CAPÍTULO 5 Eliane Pinheiro Fernandes Individualização de Processos, Invisibilização do Sofrimento Ético-Político e Privatização: as Respostas (Neo)Liberais para a Violência na Escola CAPÍTULO 6 Francisco Cleilson de Amorim Gois Júlio Ribeiro Soares A Psicologia Escolar e o Seu Papel no Enfrentamento das Violências Praticadas nos Espaços Escolares CAPÍTULO 7 Viviane Nunes Sarmento Andrezza Rayssa dos Reis de Andrade “A História Única da Deficiência”: Manutenção da Lógica Diagnóstica da Normalidade na Educação CAPÍTULO 8 Angelo Cabral Esperança Iolete Ribeiro da Silva Fábio Alves Gomes Trajetórias Trans e Violência Escolar: o Papel da Formação Docente na Construção de Espaços Seguros CAPÍTULO 9 Luciane Lima da Silva Maria Luiza da Silva Biê Marcos André Ferreira Estácio Desafios e Reflexões de Pesquisadoras Negras: Racismos e Pertencimentos no Ambiente Escolar CAPÍTULO 10 Rosângela Fernandes da Silva Rony Iglecio Leite de Andrade Sebastião Rocha de Souza A Violência Escolar no Processo de Alfabetização de Crianças Indígenas: Deserdados do Direito à Educação? Sobre os organizadores Sobre os autores e coautores Índice remissivo