Programa de capacitação de professores: da origem aos resultados de avaliação

Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite

Autores: Maria Eny Leandro Picozzi, Ligia Gomes Elliot, Glauco da Silva Aguiar

A construção de um programa de capacitação docente em escola pública do Rio de Janeiro considerou a necessidade de melhoria da prática pedagógica e do desempenho dos alunos. Os resultados das avaliações validaram o empenho da equipe gestora e dos professores.

A experiência, inspiração para outras escolas com demandas similares, traz sugestões e leituras, de práticas e de referências para 

consulta. 

ISBN: 978-65-88285-74-9 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.749

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CAPÍTULOS:

Apresentação
A Série em 2020


O ESTUDO


Capítulo 1
POR QUE INVESTIR EM UM PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE?
O QUE É O PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE?


Capítulo 2
O PRIMEIRO ANO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
PROCEDIMENTOS INICIAIS
Apresentação dos índices da Escola
Documentos norteadores
Implantação da Escola Pública
Procedimentos unificados
Análise dos Materiais Didáticos
BASE CONCEITUAL
O conceito de aprendizagem
Pedagogia de Projetos
A educação por Paulo Freire
A aprendizagem pela leitura
Contribuições de Freinet
Contribuições de Vygostsky
Como ensinar a aprender a aprender

IDENTIFICAÇÃO E PREPARAÇÃO
Sondagem e Diagnose
Avaliações padronizadas
Gestão em sala de aula
Oficinas Pedagógicas e Meio Ambiente como Tema Multidisciplinar
AVALIAÇÃO
Avaliação qualitativa x avaliação quantitativa
A avaliação por meio dos e nos registros
O planejamento, avaliação e replanejamento
Diagnóstico do perfil das turmas
Recuperação paralela, monitoria e atividades avaliativas
Auto avaliação
O RESULTADO DA AVALIAÇÃO AO FINAL DO PRIMEIRO ANO DE CAPACITAÇÃO


Capítulo 3
O SEGUNDO ANO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
O PRAZER DA LEITURA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Leitura e escrita
Alfabetização e Letramento
Ambiente Alfabetizador
Módulos de Alfabetização
Construção da escrita

Consciência fonológica
Jogos para a alfabetização e jogos cooperativos na produção da escrita
Musicalidade
Psicomotricidade
A Ludicidade no ambiente alfabetizador
Metodologias e recursos pedagógicos
Cartilhas?
Cantar e Alfabetizar

BASE LÓGICA
Utilização de materiais manipuláveis
Jogos cooperativos na aquisição do raciocínio lógico-matemático

Ludicidade no ambiente Matemático
Ensino da Matemática nos anos iniciais
Sugestões de atividades Matemáticas
A TECNOLOGIA NO AMBIENTE EDUCACIONAL
A utilização da educopédia
AFETIVIDADE A FAVOR DA APRENDIZAGEM
A boa convivência na construção do coletivo
Autoridade e autonomia do professor em sala de aula
O relacionamento interpessoal no ambiente educacional e a afetividade no relacionamento professor-aluno e na aprendizagem
Trabalhando as diferenças, as habilidades e as Inteligências Múltiplas
Resiliência
Motivação pelo amor e autoestima
Motivação, harmonia, superação, confiança e persistência
O RESULTADO DA AVALIAÇÃO AO FINAL DO 2º ANO DE CAPACITAÇÃO


Capítulo 4
O TERCEIRO ANO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
APRENDIZAGEM COM AUTONOMIA
Aprendizagem crítica
Pedagogia de projetos na prática
Trabalho com autonomia
Jogos cooperativos
Práticas de pesquisa e investigação científica
A aprendizagem significativa
A importância da contextualização

GESTÃO PARTICIPATIVA
Importância da participação da Comunidade na vida escolar do aluno
Relação com a Comunidade
Formação de multiplicadores
Autonomia: um processo construtivo
GESTÃO DE CONFLITOS
Bullying! É verdade?
Construindo a disciplina na sala de aula
Agressões! Como lidar no cotidiano?
Gestão de Conflitos na escola
Profissão Professor: Desafios do Século XXI
Comportamento. O segredo do sucesso!
ESTUDO DE CASO
Como trabalhar com Estudo de Caso
Piaget e as fases do desenvolvimento humano
INCLUSÃO
Introdução à Inclusão
Introdução às Deficiências
Dificuldades de Aprendizagem
ADAPTAÇÕES CURRICULARES E MATERIAIS ADAPTADOS
O RESULTADO DA AVALIAÇÃO AO FINAL DO TERCEIRO ANO DE CAPACITAÇÃO – 2015


Capítulo 5
O QUARTO ANO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
ESTUDO DAS AVALIAÇÕES INTERNAS/EXTERNAS
Da leitura e compreensão a análise, avaliação e discussão dos dados

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESTUDO DOS DESCRITORES DAS AVALIAÇÕES
O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Comparação do IDEB 2015 com outras escolas
O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO 

O RESULTADO DA AVALIAÇÃO AO FINAL DO 4º ANO DE CAPACITAÇÃO


Capítulo 6
O QUE SE DESTACA NA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO?


Referência


Índice Remissivo

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