Objetos digitais de aprendência para a educação mediada: uma cartografia em devir
Autora: Julia Cristina Granetto Moreira
A obra Objetos Digitais de Aprendência para a Educação Mediada: uma cartografia em devir objetiva contribuir pedagógica, teórica e metodologicamente para a criação e elaboração de Objetos Digitais de Aprendência. É uma pesquisa que tem como embasamento teórico as concepções deleuzianas de rizoma, devir, rostidade entre outras, numa tentativa de situar os percursos por onde a pesquisa desterritorrializa e reterritorializa ou se perde em busca de novas paisagens.
Editora: Pimenta Cultural (2019)
ISBN:
978-85-7221-090-4 (eBook PDF)
978-85-7221-089-8 (brochura)
DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.904
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CAPÍTULOS:
1A. Por Linhas e Territórios
Por essas linhas
Platôs
2A. Por Vários Platôs: Motivadores de Fluxo e Acontecimento
Desejos
Corpo sem órgãos
3A. No Mirante de mais um Platô: Objetos Digitais de Aprendência e Experimentação
O que levo na mochila
O fio condutor do objeto digital de aprendência
Objetos digitais de aprendência e seus atores
Um artista e sua obra
4A. Platô Mestre: Rizomas
Conversações construtivistas
O devir transdisciplinar
Afectos transversais
Tessituras complexas
Emaranhados hipertextuais
Entre a multirreferencialidade em as linhas de fuga 5A. Derradeiro Platô: Rostidade
De rosto em rosto uma rostidade
Do rosto que se reinventa
Paisagem em devir
6A. Palavras Finais: Paisagem em Curva
Desejos futuros
NOTAS DOS TEXTOS
1B. Por Linhas e Territórios
2B. Por Vários Platôs: Motivadores de Fluxo e Acontecimento
3B. No Mirante de Mais um Platô:
Objetos Digitais de Aprendência e Experimentação
4B. Platô Mestre: Rizomas
5B. Derradeiro Platô: Rostidade
6B. Palavras Finais: Paisagem em Curva
FONTE DE SABERES
SOBRE A AUTORA