Narrativas de autoformatação de professores:
experiências de reflexão e consciência
de docentes/acadêmicos sore o uso pedagógico de tecnologias digitais
na escola

Organizador: Alaim Souza Neto.

Autores: Alaim Souza Neto,  Andréia Soares Pereira, Carlos Alberto Claudino,  Danieli Barbosa, Edineia Campos, Fábio Luiz Marian Pedro, Luana da Cunha,  Nicoli Martins, Nicoly Dutra, Patrícia Coelho de Macedo, Regiane Pereira de Melo Lima, Raphaela Beatriz Biazin Oliveira, Renata Nunes.

Editora: Pimenta Cutural (2017)

 

ISBN: 

978-85-66832-50-1 (eBook PDF)

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CAPÍTULOS:

- Processo de autoformação para uso das tecnologias na escola: os desafios da profissão impossível

- A utilização das tecnologias digitais em sala de aula: uma reflexão a partir das aulas de educação e tecnologia no curso de pedagogia do USJ

- Tecnologias digitais no ambiente escolar em tempos de globalização: trajetórias, sentimentos e sensações

 

- A experiência no uso das tecnologias digitais insegurança ou falta de conhecimento no uso das tecnologias digitais

 

- Experiências de uma alfabetizada funcional nas aulas de educação e tecnologias digitais

 

- As tecnologias digitais e as perspectivas na prática docente

 

- Uma reflexão acerca dos processos educacionais interligados com as tecnologias digitais

 

- Saberes e aprendizagens adquiridos na disciplina de educação e tecnologias digitais

 

- Um olhar diferenciado sobre a educação e tecnologias digitais: o ponto de vista do aluno e futuro professor

 

- Reflexões em torno da disciplina de educação e tecnologias no curso de pedagogia

 

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