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Sonâncias e escutas em paisagens educativas: memórias, afetos e criações

Capa quadrada em tons de laranja, amarelo, azul e preto. Ao fundo a paisagem do sol se pondo no mar, ao lado direito algumas folhas de coqueiro. Em transparência sobre a paisagem uma partitura de notas musicais e teclas de piano. Na parte superior centralizado escrito em branco: Catia Hansel. Abaixo, o título escrito em azul marinho: "Sonâncias e escutas em paisagens educativas", subtítulo escrito em branco: "memórias, afetos e criações". Rodapé escrito em branco o selo editorial Pimenta Cultural. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559396566

ISBN impresso:

9786559396559

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.96566

Autora: Catia Hansel.

Sonâncias e escutas em paisagens educativas: memórias, afetos e criações é uma investigação sobre a importância da arte e da música para uma educação mais viva. Esta pesquisa faz uma imersão nas experiências de vida e nas práticas pedagógicas da autora através da articulação dos campos da educação ambiental com a arte, a música e as paisagens sonoras. Ao revisitar os arquivos de sua própria história, experimenta novos processos formativos e artísticos em tempos de pandemia.

Sumário

 

Prefácio


Experimentações respiratórias


Apresentação


Capítulo 1

Memórias de uma educadora ambiental metida a artista

Palavras

A menina do interior que foi em busca do mar

Uma andarilha pelas estradas da educação ambiental

O encontro da educação ambiental com a arte e a música

Imagens

A menina do interior que foi em busca do mar

Uma andarilha pelas estradas da Educação Ambiental

O encontro da EA com a arte e a música

Músicas

Memórias musicais de uma educadora ambiental metida a artista


Capítulo 2

A pesquisa em tempos de pandemia: sobre os acontecimentos da vida e a imprevisibilidade dos processos

Uma pesquisa recheada de inconstâncias

Em busca de um espaço de escrita

Entre pausas, silêncios e escritas há devaneios pertinentes

A pesquisa como reflexo do que vivemos

Ensaiando uma pergunta de pesquisa

Processos artísticos em tempos de pandemia

Diários como fonte de inspiração e criação

Diários de sons: a experiência de “musicar” a existência

Uma pesquisa contaminada por um vírus

Cartografia na pesquisa e na educação: derivas afetivas em composição

Entrando em cena: meus primeiros contatos com a cartografia

Estar no meio: da ideia outra de cartografia

Educação: a arte dos encontros e das experiências


Capítulo 3

Experimentações sonoras: memórias, afetos e criações

Os silêncios e não silêncios da/na pandemia

Diários falantes: o que os sons e as palavras nos dizem

Infância à deriva

As sonoridades da educação ambiental


Considerações finais

E por que educação ambiental? Por que música? Por que arte?


Posfácio


Referências


Sobre a autora

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