Projeto Político-Pedagógico do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas

Apresentação Caro(a) Professor(a), Identificação do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas Objetivo geral Objetivos específicos Capítulo 1 Projeto Político-Pedagógico do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas Introdução Justificativa do curso Formação continuada dos(as) educadores(as) dos municípios de Rio Doce e Santa Cruz do Escalvado – Oferta 06 Público-alvo Metodologia do curso Capítulo 2 Referências teóricas e metodológicas O paradigma da reflexão na formação docente A importância da educação continuada Capítulo 3 Organização curricular do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas da UFOP Márcia Ambrósio Estrutura curricular do Curso Módulos temáticos obrigatórios Ementas das disciplinas Tendências da pesquisa em Educação Sociologia e cotidiano escolar História e historiografia da Educação Práticas educativas e inclusão escolar Organização do trabalho escolar Profissão e formação docente Seminários de pesquisa em Educação Orientação de trabalho de conclusão de curso Observação Processo de avaliação Presencialidade: encontros presenciais no centro de educação aberta e a distância A certificação Os certificados de conclusão do curso Trabalhos de conclusão de curso Linhas de pesquisa do Curso de especialização em Práticas Pedagógicas do CEAD/UFOP Linguagens e códigos Ciência e Matemática Fundamentos e Política da Educação Identidade cultural / diversidade / multiculturalidade / interculturalidade Organização do Trabalho Pedagógico Acompanhamento geral do trabalho de conclusão do curso Acompanhamento individual do trabalho de conclusão do curso Avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso: Normas Equipe de Trabalho – Polidocência Corpo docente Equipe de tutores(as) Coordenação e colegiado Coordenação do curso Coordenação de tutores(as) Apoio técnico Apoio administrativo Revisora Programador(a) visual Professores(as) das disciplinas Professor(a) Orientador(a) de Trabalho de Conclusão de Curso Palestras com os temas e subtemas relacionados ao Curso de Práticas Pedagógicas A sala virtual de coordenação de tutores(as) Equipe polidocente do Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas (DEETE/UFOP) Equipe de tutoria Equipe Técnica e Administrativa Resultados Esperados dos Cursistas e docentes Livros: Memorial Docente, Trabalho de Conclusão de Curso e Dossiê Docente Memorial docente Trabalho de Conclusão/Publicação em Livro Resultados Esperados dos Docentes Produção de livro, material didático e dossiê Dossiê Docente do Curso de Práticas Pedagógicas: memórias, narrativas e cotidianos Reedição dos livros Site e Instagram do Curso de Práticas Pedagógicas Indicador Geral - Mensuração do Objeto Calendário Capítulo 4 Regulamentação geral do Curso de Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas Regulamentação geral do Curso de Pós-Graduação em Práticas Pedagógicas (Regimento) TÍTULO I – Da natureza, das finalidades e dos objetivos do Curso TÍTULO II – Da Coordenação do Curso CAPÍTULO I: Do Colegiado do Curso CAPÍTULO II: Da presidência do colegiado e do coordenador de curso TÍTULO III – Da organização do Curso CAPÍTULO I: Da inscrição, da seleção, dos pré-requisitos, da matrícula e do número de vagas CAPÍTULO II: Do regime didático CAPÍTULO III: Do grau acadêmico e do certificado CAPÍTULO IV: Da certificação TÍTULO IV – Das disposições gerais e transitórias Referências Apêndice 1: Programa de extensão Pedagogia Diferenciada: práticas exitosas do ensino, da pesquisa e extensão Produção e divulgação das webconferências e podcast: links e QR code Ações do Programa Pedagogia Diferenciada:Podcast e Playlist Equipe de trabalho do Programa Pedagogia Diferenciada (2022) Índice Remissivo