Práticas pedagógicas com privados de liberdade: memorial de uma escola da EJA na socioeducação

As práticas pedagógicas protagonizadas por professores da EJA, no contexto da socioeducação envolvendo adolescentes e jovens privados de liberdade, são evidenciadas em um itinerário investigativo experienciado pela autora, revelando um contexto educativo singular que é parte da especificidade da EJA. As práticas pedagógicas inovadoras apresentamse como ruptura com práticas educativas inócuas na busca por uma educação com sentido para os sujeitos.