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Pibid e Residência Pedagógica: Memórias do Trabalho em Pedagogia, Letras e Artes na Uergs

Capa quadrada em tom de azul. Ao fundo, três crianças desenhando em um papel deitadas na grama, em transparência outras duas crianças de costas brincando. No topo escrito em amarelo: "organizadoras", abaixo escrito em branco: "Cristina Rolim Wolffenbüttel e Veronice Camargo da Silva". Título escrito em amarelo: "Pibid e Residência Pedagógica", subtítulo escrito em branco: "Memórias do Trabalho em Pedagogia, Letras e Artes na Uergs". Rodapé em amarelo o selo editorial Pimenta Cultural. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559398782

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.98782

Organizadoras: Cristina Rolim Wolffenbüttel e Veronice Camargo da Silva

Este livro apresenta relatos de experiências e reflexões, a partir dos trabalhos desenvolvidos no âmbito dos programas Pibid e Residência Pedagógica, por docentes e discentes da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, em projetos de Pedagogia, Letras e Artes realizados em escolas públicas municipais e estaduais do Rio Grande do Sul.

SUMÁRIO

 

Prefácio


CAPÍTULO 1

Cristina Rolim Wolffenbüttel

Veronice Camargo da Silva

Reflexões acerca dos projetos desenvolvidos na UERGS: programa de bolsas de iniciação à docência e programa residência pedagógica


CAPÍTULO 2

Denise Madeira de Castro e Silva

Helena Venites Sardagna

Maria Cristina Schefer

Letras Em Conto: experiências pibidianas na pandemia


CAPÍTULO 3

Armgard Lutz

Nas dobras da docência on-line, a tessitura do conhecimento


CAPÍTULO 4

Armgard Lutz

Do “sim, mas”...ao acolhimento dos desafios


CAPÍTULO 5

Valéria Tanise de Quadros Morais

Maiume Ortiz Batista

Clenice Stefanello Stefanello

Viviane Maciel Machado Maurente

Relato de experiência: reflexões pibidianas


CAPÍTULO 6

Gabrieli Dill Marques

Ivone Francisca dos Santos

Ranieli Ramos da Costa

Sinara Cristiane da Silva Urach

Tatiane Antunes John

Thaís de Avila Goldschmidt

Silvia Regina de Oliveira Santos

Viviane Maciel Machado Maurente

Letramento literário infantil a partir de audiovisuais: experiências vivenciadas no PIBID pedagogia – unidade São Luiz Gonzaga


CAPÍTULO 7

Bryan Leal de Melo

Salete Mendes de Oliveira

Tanise Almeida Leal de Melo

Viviane Maciel Machado Maurente

Desafios e dificuldades da educação durante a pandemia enquanto pibidianos – unidade São Luiz Gonzaga


CAPÍTULO 8

Luciana de Albuquerque Machado

Michelle da Silva Cabello

Andréa Roca Lauermann

Magali Moraes Menti

Ecolivro e os temas contemporâneos transversais aplicados em língua portuguesa


CAPÍTULO 9

Juliana Duarte Sanches Trombetta

Luiza Paula Valter da Silva

Tiago Pedroso

Cláudia Vieira Lisboa

Magali Moraes Menti

Projeto e-book “escritas (sin)crônicas – dois anos de ensino remoto e distanciamento social”: relatos de experiências docentes e discentes


CAPÍTULO 10

Andréa Roca Lauermann

Magali de Moraes Menti

Teresa Maria Schembri

O uso das redes sociais em apoio ao ensino remoto: suprindo a ausência do modo presencial


CAPÍTULO 11

Claudia Lucho Severo

Edilma Machado de Lima

Marzi Fontoura Pereira da Costa

A importância do jogo como recurso pedagógico


CAPÍTULO 12

Jéssica Juliane Grisolfi Fagundes

Edilma Machado de Lima

Daniele Pinheiro

Programa residência pedagógica e a formação docente


CAPÍTULO 13

Ana Maria Alexandre Montano

Edilma Machado de Lima

Marzi Fontoura Pereira da Costa

Relato do programa residência pedagógica: experiências e aprendizagens docentes


CAPÍTULO 14

Lauren Ancina Bastos

Edilma Machado de Lima

Daniele Pinheiro

Ensino híbrido na educação infantil: um olhar para as crianças no processo de aprendizagem


CAPÍTULO 15

Ana Lucia da Rosa Lutckmeier

Fernanda Anders Zamin

Música, folclore e ensino on-line


CAPÍTULO 16

Edilene Guedes de Oliveira Rossetto

Fernanda Anders Zamin

Contando histórias musicais para crianças: um relato sobre a experiência de ensino remoto durante a pandemia


CAPÍTULO 17

Leonardo Giongo

Fernanda Anders Zamin

Programa residência pedagógica: uma experiência docente em música na educação básica


CAPÍTULO 18

Maria da Graça Prediger Da Pieve

Édila Dutra da Silva

Residência pedagógica e os percursos formativos de alfabetização: ambientação, planejamento, regência e formação


Sobre as organizadoras


Sobre os autores e as autoras


Índice remissivo

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