Sumário

Apresentação

Prefácio

Diana Paula Salomão de Freitas

Capítulo 1

A mobilidade acadêmica internacional como inovação pedagógica

Paula Oliveira Pinheiro

Elena Maria Billig Mello

Capítulo 2

Guia para desenvolvimento de conteúdos multimídias acessíveis em MOOCS

Pierre Corrêa Martin

Sandra Dutra Piovesan

Capítulo 3

Aplicação do design instrucional 4C/ID utilizando a astronomia como fator motivador para a aprendizagem

Ânderson dos Santos Ritta

Sandra Dutra Piovesan

Capítulo 4

O estudo da viabilidade da formação docente através de cursos online aberto e massivo (MOOC)

Fabiana Soares dos Santos Poschi

Sandra Dutra Piovesan

Capítulo 5

As contribuições do repositório digital Tatu da UNIPAMPA para a pesquisa e pesquisadores em história da educação

Tobias de Medeiros Rodrigues

Alessandro Carvalho Bica

Capítulo 6

Ensinagem e superação de barreiras pedagógicas: uma proposta para o ensino de química

Thainá Pedroso Machado

Claudete da Silva Lima Martins

Capítulo 7

Práticas de formação acadêmico-profissional de professores na perspectiva bilíngue: um ensaio sobre inovação pedagógica

Queli Dornelles Morais

Claudete da Silva Lima Martins

Capítulo 8

Imprensa pedagógica e feminização do magistério: as representações sociais das professoras

na revista do ensino do RS

Juliana Collares da Silva

Alessandro Carvalho Bica

Capítulo 9

O cenário das práticas escolares na escola normal (1947-1971): contribuições para a escrita

da formação de professoras

Maria do Horto Machado Camponogara

Alessandro Carvalho Bica

Capítulo 10

Análise das propostas didáticas de experimentações da Revista do Ensino do Rio Grande do Sul (1951-1961)

Vitor Garcia Stoll

Alessandro Carvalho Bica

Cadidja Coutinho

Capítulo 11

Competências relacionais e suas ocupações no processo ensino-aprendizagem de estudantes com TEA

Lauren Azevedo Poersch

Claudete da Silva Lima Martins

Sobre os autores e as autoras

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