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Estudos sobre linguagens: teoria e prática

Capa quadrada em tons de rosa, azul e preto. Ao fundo uma lâmpada sobre um livro aberto, em cima da lâmpada desenhos de gráficos, na lateral direita livros empilhados, na lateral esquerdaum porta lápis com vários lápis dentro. Na parte superior escrito em branco: organizadores - Paulo Vinícius Ávila-Nóbrega, José Vilian Mangueira. O título e subtítulo centralizados escrito em branco: "Estudos sobre linguagens: teoria e prática". Rodapé em branco o selo editorial Pimenta Cultural e o selo da Universidade Estadual da Paraíba. Fim da descrição.

ISBN digital:

9786559396573

ISBN impresso:

Publicação apenas digital

DOI:

10.31560/pimentacultural/2023.96573

Organizadores: Paulo Vinícius Ávila-Nóbrega, José Vilian Mangueira

Esta obra é resultado de estudos realizados por pesquisadores de pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, da Universidade Estadual da Paraíba, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, da Universidade Federal de São Carlos e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Todos os textos contribuem com discussões teóricas, analíticas e práticas acerca do ensino de línguas e de literaturas. É uma obra atual com o intuito de dar subsídios para estudantes e profissionais da linguagem.

Sumário

 

Prefácio


Capítulo 1

Gamificação e jogos nas aulas de LI: uma proposta de sequência didática a partir do Classdojo

José Laelson da Silva

Auricélio Soares Fernandes


Capítulo 2

Letramento literário na sala de aula: uma proposta de leitura do conto de autoria feminina a partir da sequência básica

Kalliny Bezerra de Oliveira

Rosângela Neres Araújo da Silva


Capítulo 3

Os mecanismos da coesão textual no texto escrito sob a luz da enunciação Benvenistiana

Mônica Santos da Costa Reis

Suenia Roberta Vasconcelos da Silva

José Temístocles Ferreira Júnior

Viviane Rufino da Silva


Capítulo 4

A literatura surda como resistência: uma estratégia inclusiva para a educação básica

Joyce da Silva Cruz de Mendonça

Francyllayans Karla da Silva Fernandes


Capítulo 5

Abordando a variação linguística e o gênero Cordel na educação básica: uma proposta de atividades para o 9° ano do ensino fundamental

Maria Anielle da Silva

Maria de Fátima de Souza Aquino


Capítulo 6

Literatura indígena e decolonialidade: uma proposta para a sala de aula

Flávia da Silva Nascimento

Maria Suely da Costa


Capítulo 7

Heartstopper na aula de língua inglesa à luz dos multiletramentos: a Graphic Novel e suas possibilidades intersemióticas

Selton Lima de Oliveira

José Vilian Mangueira


Capítulo 8

Um relato das contribuições do conto The Happy Prince para o letramento literário nas aulas de inglês

Gleyceslaine Maria Souza de Oliveira

Auricélio Soares Fernandes


Capítulo 9

O gênero dramático para a sala de aula de ensino médio: proposta de letramento literário com a obra álbum de família, de Nelson Rodrigues

Jordania Lima de Mendonça

Rosângela Neres de Araújo da Silva


Capítulo 10

A ressignificação da reescrita em aulas de língua portuguesa: uma proposta processual e interativa

Ivanilza Pereira da Silva

Maria de Fátima de Souza Aquino


Capítulo 11

A figura da mulher afrodescendente na literatura nacional: quando um homem imagina e uma mulher experiencia

Luíza Soares Maragno

Adauto Locatelli Taufer


Capítulo 12

A educação de jovens e adultos e o ENCCEJA: marco histórico no Brasil e documentos legais

Evania Soares Alexandria

Paulo Vinícius Ávila-Nóbrega


Capítulo 13

A literatura surda e o letramento visual: proposta metodológica para o ensino de português como L2

Marina de Oliveira Silva

Francyllayans Karla da Silva Fernandes


Capítulo 14

Beijo na face: ressignificando vozes não ouvidas em sala de aula

Daniel Lira Ferreira

Maria Suely da Costa


Capítulo 15

A escrita acadêmica por uma perspectiva enunciativa: dos letramentos à singularização discursiva

José Temístocles Ferreira Júnior

Arlene Frutuoso Coelho Oliveira

Vládia Patrícia Medeiros Santos


Capítulo 16

Invencionices e (re)leituras poéticas: uma proposta para a leitura literária nos anos finais do ensino fundamental

Álex Mateus Firmino Barbosa

Rosângela Neres Araújo da Silva

Sobre os organizadores


Sobre os autores e as autoras


Índice remissivo

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