Criatividade e educação nas altas habilidades/superdotação

Neste quinto volume oferecemos a reflexão relativa às altas habilidades/superdotação com artigo do professor Doutor Joseph S. Renzulli, pioneiro em educação de superdotados, nomeado pela American Psychological Association como um dos 25 psicólogos mais influentes do mundo. Recentemente recebeu o Prêmio Harold W. McGraw, Jr. de Inovação em Educação, considerado por muitos como o “Nobel” para educadores, e foi consultor da Força-Tarefa da Casa Branca para Educação de Superdotados e Talentosos.
Somado a ele são apresentadas pesquisas brasileiras premiadas e estudos advindos de pesquisadores da ANEIS de Braga em Portugal, instituição portuguesa modelo de entidade com foco no apoio de crianças, jovens e a suas famílias nas múltiplas áreas de capacidade e atividade humana – intelectual, motor, acadêmico, social, artístico, mecânico e emocional – tendo em vista o desenvolvimento integral, a melhoria da qualidade de vida e a inclusão social e escolar.
Além dessas, trazemos a importância relativa a Fazenda Rosário no Brasil, iniciativa de Helena Antipoff que chegou ao país em 1929, assim como questões educativas, afetivas e cognitivas são abordadas na intenção de ampliar o conhecimento científico em cooperação internacional para que a superdotação/ altas habilidades participe em inclusão e possa ser compreendida em toda sua diversidade.