Literatura, linguagem e ensino:
novos olhares, outros caminhos

Organizadores: Maurício Silva, Thiago Barbosa Soares, Sóstenes Renan de Jesus Carvalho Santos Junior e César Ferreira de Castro.

Autores(as): Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Carolina Sieja Bertin, Clayton José Ferreira, Cecília Barchi Domingues, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Eliane de Oliveira Bittencourt, Elizete de Souza Bernardes, Helena Azevedo Paulo de Almeida, João Paulo Silva Barbosa, José Francisco Da Silva Filho, Junior César Ferreira de Castro, Larissa Cardoso Beltrão, Luciana Petroni Antiqueira Chirzóstomo, Luciane Oliveira da Rosa, Lucila Tragtenberg, Mary Fernanda de Sousa de Melo, Mauricio Silva, Thiago Alves Valente, Thiago Barbosa Soares, Rebeca Mendes Garcia, Rogério Rauber, Sóstenes Renan de Jesus Carvalho Santos e Wagner Corsino Enedino.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN: 

978-85-7221-040-9 (eBook)

978-85-7221-039-3 (brochura)

 

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.409

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CAPÍTULOS:

 Apresentação

Junior César Ferreira de Castro

 Prefácio

Maurício Silva

Capítulo 1

 Mediação literária: experiências sensíveis na Educação Infantil

Luciane Oliveira da Rosa, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos e Eliane de Oliveira Bittencourt

Capítulo 2

 A Revista o Tico-Tico: potencialidades de leitura no início do século XX

Helena Azevedo Paulo de Almeida e Clayton José Ferreira

Capítulo 3

 Recepção da obra Orelhas de Mariposa, de Luisa Aguilar: questões formativas e literatura infantil

Eliane Galvão, Thiago Alves Valente e Cecília Barchi Domingues

Capítulo 4

 O Lúdico e o Pedagógico: Contornos da Literatura Infanto-Juvenil

Maurício Silva

Capítulo 5

 (In)Definições do contemporâneo em cena: a dramaturgia de Sylvia Orthof em A Viagem de um Barquinho

Wagner Corsino Enedino e Luciana Petroni Antiqueira Chirzóstomo

Capítulo 6

 "O meme na operacionalização interpretativa: um objeto (digital) de leitura"

Thiago Barbosa Soares e Sóstenes Renan Santos

Capítulo 7

 Gonçalves de Magalhães e a “confederação dos tamoios”: possibilidade de leitura sobre o indígena na história

Helena Azevedo Paulo de Almeida

Capítulo 8

 Matocronistas do sul: da ordem do discurso para práticas multiplicadoras

Elizete de Souza Bernardes e Mary Fernanda de Sousa de Melo

Capítulo 9

 Letramento multimodal: os app books  infantis e o lugar da leitura literária na escola

João Paulo Silva Barbosa

Capítulo 10

 Do papel à tela leitura e escrita de poesia no ciberespaço

Rebeca Mendes Garcia e Larissa Cardoso Beltrão

Capítulo 11

 Literatura e Estudos Interartísticos: A escrita e a imagem na poesia de Gerardo Mello Mourão

Junior César Ferreira de Castro

Capítulo 12

 A história sangra as diferentes perspectivas históricas em Maus  (Art Spiegelman) e A Ditadura em Quadrinhos  (Colombo, Ferraz e Galhardo)

Carolina Sieja Bertin

Capítulo 13

 El ser femenino en La casa de Bernarda Alba  de Federico García Lorca y en Dorotéia  de Nelson Rodrigues

José Francisco da Silva Filho

Capítulo 14

 Canto: música e poesia em transcriação

Lucila Romano Tragtenberg

Capítulo 15

 O desenho e a escrita tal como rizomatizados em cadernos de esboços

Rogério Rauber

 Posfácio (Ou alguns apontamentos finais sobre leitura e leitores críticos)

Thiago Barbosa Soares e Sóstenes Renan de Jesus Carvalho Santos

Índice remissivo

Sobre os autores e as autoras

 

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