
(Inter)conexão de saberes na educação contemporânea - volume 2
Organizadores: Fabrízia Miranda de Alvarenga Dias, Beatriz Acampora e Silva de Oliveira, Horácio dos Santos Ribeiro Pires
A obra, dividida originalmente em saúde e educação, possui textos aparentemente desconexos entre si. No entanto, trazem consigo o rigor científico necessário para suas análises e proposições, o que os interliga na construção dos saberes.
Editora: Pimenta Cultural (2019)
ISBN:
978-85-7221-062-1 (eBook)
DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.621
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CAPÍTULOS:
Prefácio
Apresentando (Inter)conexão de saberes na Educação Contemporânea - vol. 2
Fabrício Luiz Pereira
Capítulo 1
Formação e prática docente na perspectiva hipertextual: inserção das NTICs e a prática de Multiletramentos
Horácio dos Santos Ribeiro PireBianca Isabela Acampora e e Silva Ferreira Maura Nogueira Cobra
Capítulo 2
Importância do Plano Individual de Tratamento após diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista: estudo de caso
Lilliany de Souza CordeiroFabrizia Miranda de Alvarenga Dias e Ceneida Ferraiuoli Paes
Capítulo 3
A avaliação da aprendizagem na Educação Infantil
Larissa Vieira de Lima Gonçalves
Capítulo 4
A contribuição da Neuropsicopedagogia Clínica no enfrentamento da inclusão escolar
Adriana Fantoni Naurath ColaresCarla Barbosa Ferreira e Fabrizia Miranda de Alvarenga Dias
Capítulo 5
A importância da qualidade de vida no trabalho e saúde
Beatriz Acampora e Silva de Oliveira
Capítulo 6
A linguagem não verbal no ambiente de saúde
João Batista de Oliveira Filho
Capítulo 7
Ambientalismo e sustentabilidade como alternativa ao cultivo de alimentos orgânicos: avaliação da atividade alelopática de Markhamia obtusifolia
Luciana Moreno dos Santos, Edivania Paula Andrade Santana Teixeira Cristina Gomes de Souza Vale e Souza
Capítulo 8
As contribuições do método fônico de alfabetização multissensorial no desenvolvimento de pacientes com Transtorno do Desenvolvimento Inteletual: uma visão neuropsicopedagógica
Adriana Fantoni Naurath Colares e Fabrízia Miranda de Alvarenga Dias
Capítulo 9
A música como potencializadora das emoções e da aprendizagem: o viés da neurociência
Jossana dos Santos Bartolazzi BarbosaMaria Francisca e Ribeiro Barbosa Monteiro Bianca Isabela Acampora e Silva Ferreira
Sobre as organizadoras e o organizador
Sobre as autoras e os autores